https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4455 PPGENF 2026-04-14T12:59:19Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37762 Título: Conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre autocuidado em hanseníase: tecnologia para educação na saúde Autor(es): Antas, Ester Missias Villaverde Orientador: Oliveira, Simone Helena dos Santos Abstract: Introduction: Leprosy is a communicable, disabling disease characterized by a slow and progressive course of illness. In Primary Health Care (PHC), it is essential to utilize technologies that support health education and enhance self-care guidelines for nurses, aiming to prevent disabilities and deformities in individuals with leprosy. Objective: To develop a technology for the elaboration of a Situational Strategic Plan for Health Education for PHC nurses, with an emphasis on self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy. Method: Research conducted in João Pessoa from September 2022 to March 2025, developed in three stages: a methodological study to construct and validate the instrument Knowledge, Attitude, and Practice regarding self-care in leprosy; an evaluative study to characterize the knowledge, attitude, and practice of 69 PHC nurses regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy; and situational strategic planning for the PHC context. Descriptive statistical techniques were applied, along with analysis of the Content Validity Index (CVI) and consistency, as measured by Cronbach's alpha (α), with a 95% confidence interval. The research was approved by the Research Ethics Committee, with opinion no. 5,655,957. Results: The instrument presented a satisfactory Overall CVI for the criteria of Clarity (CVI 0.96) and Relevance (CVI 0.98), and substantial internal consistency (α = 0.67). The evaluative study showed inadequate knowledge (except for the feet), attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face and limbs of people with leprosy. In the Situational Strategic Plan, an Action Plan was developed for the future implementation of Health Education for PHC nurses. Conclusion: The validated instrument presented satisfactory content and demonstrated potential for use in future studies; the characterization of nurses' knowledge, attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy was fundamental for the elaboration of an Action Plan directed at the real learning needs of the group, anchored in a theoretical framework that considers prior knowledge.; RESUMEN. Introducción: La lepra es una enfermedad transmisible, discapacitante y asociada a una enfermedad lenta y progresiva. En Atención Primaria de Salud (APS) es fundamental el uso de tecnologías que apoyen la educación sanitaria y la mejora de las pautas de autocuidado por parte del personal de enfermería para prevenir discapacidades y deformidades en las personas con lepra. Objetivo: Desarrollar una tecnología para la elaboración de un Plan Estratégico Situacional de Educación Sanitaria para enfermeras de APS, haciendo hincapié en las pautas de autocuidado para la cara, las manos y los pies de las personas con lepra. Método: Investigación realizada en João Pessoa de septiembre de 2022 a marzo de 2025, desarrollada en tres etapas: Estudio metodológico para la construcción y validación del instrumento Conocimiento, actitud y práctica sobre autocuidado en la lepra; Estudio de evaluación para caracterizar el conocimiento, actitud y práctica de 69 enfermeros de APS en relación a las orientaciones de autocuidado de la cara, manos y pies de las personas con lepra; Planificación Estratégica Situacional para el contexto de APS. Se aplicaron técnicas de estadística descriptiva, análisis del Índice de Validez de Contenido (IVC) y consistencia mediante el cálculo del Alfa de Cronbach (α), con un Intervalo de Confianza del 95%. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en Investigación, con el dictamen nº 5.655.957. Resultados: El instrumento mostró un IVC Global satisfactorio para los criterios de Claridad (IVC 0,96) y Relevancia (IVC 0,98), y una consistencia interna sustancial (α = 0,67). El estudio de evaluación mostró conocimientos (excepto para los pies), actitudes y prácticas inadecuados en relación con las pautas de autocuidado de la cara y las extremidades de las personas con lepra. En la Planificación Estratégica Situacional se elaboró un Plan de Acción para la futura implementación de la Educación Sanitaria para enfermeras de APS. Conclusión: El instrumento validado presentó contenido satisfactorio y mostró potencial para uso en futuros estudios; la caracterización del conocimiento, actitud y práctica de las enfermeras con relación a las orientaciones de autocuidado de la cara, manos y pies de las personas con lepra fue fundamental para la elaboración del Plan de Acción dirigido a las reales necesidades de aprendizaje del grupo, anclado en un marco teórico que considere los conocimientos previos. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Tese 2025-07-28T00:00:00Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37712 Título: Construção de protocolo de educação para o autocuidado de pessoas com Diabetes Mellitus Autor(es): Oliveira, Patricia Simplicio de Orientador: Costa, Marta Miriam Lopes Abstract: Introduction: Diabetes Mellitus is considered one of the major health problems today, with a substantial increase in new cases every year around the world. Objective: To build an education protocol for the self-care of people with type 2 Diabetes Mellitus in the light of the Support- Education System theory, proposed by Dorothea Orem. Method: This is a methodological study with a quantitative-qualitative approach. The study was developed in four stages: field research, literature review, mapping of NIC interventions and protocol construction. Data analysis was performed using the SPSS software and through the Thematic Analysis proposed by Bardin. The project was approved by the Research Ethics Committee of the Health Sciences Center of the Federal University of Paraíba, CAAE 03459112.1.0000.5188. Results: 22 interventions and 65 Nursing activities were mapped, grouped according to the similarity of the activities, for better understanding. Thus, three main groups of interventions emerged, with their respective activities: Strategies for monitoring/evaluation; self-care activities; Psychosocial aspects/behavior/learning. A flowchart for the operationalization of the Education Protocol for the self-care of people with type 2 Diabetes Mellitus was elaborated. Conclusion: It is expected that the developed protocol can serve as a guide for the development of educational interventions and strategies and, mainly, provide an improvement in the quality of life of people with DM2 through training for autonomy in their care. The development of this protocol highlighted the importance of evidence-based practice and nursing theories. The use of these resources showed the production of results that positively impact the lives of people who receive care from Nursing professionals.; RESUMEN Introducción: La Diabetes Mellitus es considerada uno de los principales problemas de salud en la actualidad, con un aumento sustancial de nuevos casos cada año en todo el mundo. Objetivo: Construir un protocolo de educación para el autocuidado de personas con Diabetes Mellitus tipo 2 a la luz de la teoría del Sistema de Apoyo-Educación, propuesta por Dorothea Orem. Método: Se trata de un estudio metodológico con enfoque cuantitativo-cualitativo. El estudio se desarrolló en cuatro etapas: investigación de campo, revisión de la literatura, mapeo de las intervenciones de la NIC y construcción del protocolo. El análisis de los datos fue realizado con el software SPSS y por medio del Análisis Temático propuesto por Bardin, proyecto aprobado por el Comité de Ética en Investigación del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de Paraíba, CAAE 03459112.1.0000.5188. Resultados: Fueron mapeadas 22 intervenciones y 65 actividades de Enfermería, agrupadas según la similitud de las actividades, para una mejor comprensión. Surgieron así tres grandes grupos de intervenciones, con sus respectivas actividades: Estrategias de seguimiento/evaluación; actividades de autocuidado; Aspectos psicosociales/conducta/aprendizaje. Se elaboró un flujograma para la operacionalización del Protocolo Educativo para el autocuidado de las personas con Diabetes Mellitus Tipo 2. Conclusión: Se espera que el protocolo desarrollado pueda servir de guía para el desarrollo de intervenciones y estrategias educativas y, principalmente, proporcionar una mejora en la calidad de vida de las personas con DM2 a través de la formación para la autonomía en su cuidado. El desarrollo de este protocolo destacó la importancia de la práctica basada en la evidencia y las teorías de enfermería. El uso de estos recursos mostró la producción de resultados que impactan positivamente en la vida de las personas que reciben cuidados de los profesionales de Enfermería. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Tese 2022-07-27T00:00:00Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37648 Título: Cuidados paliativos e comunicação estudo com familiares e técnicos de enfermagem à luz da teoria do final de vida pacifico Autor(es): Andrade, Cristiani Garrido de Orientador: Costa, Solange Fátima Geraldo da Abstract: Introduction: palliative care consists of a holistic and integral assistance to patients whose illness is progressive and incurable, as well as to their relatives, in order to provide them with the best possible quality of survival using various forms of care, among them, communication. This thesis was composed of three studies in the form of articles. The first one brings a scope revision that aimed to characterize the publications about palliative care and communication, with emphasis on the approaches addressed, published in online journals. This study made it possible to map an expressive quantity of publications on palliative care and communication. The original articles presented the following objectives: to identify the communication strategies used by nursing technicians to promote a peaceful end of life for palliative care patients; to analyze the contribution of nursing care, with emphasis on communication, delivered to terminally ill patients undergoing palliative care and their relatives in the light of the Peaceful End-of-Life Theory; and to investigate the importance of communication to provide a peaceful end of life for palliative care patients, according to the testimonies of their relatives. Methodology: this is a field research of qualitative nature, whose investigation scenario was composed of the hospitalization units of a philanthropic hospital, located in the municipality of João Pessoa - PB, Brazil. Fifteen Nursing technicians and fifteen relatives of patients who were diagnosed with advanced disease in the final stage of life participated in the study. The data were collected from February to May 2019, by means of the semi-structured interview technique, using a form. Collection only began after the research project was approved by the Research Ethics Committee, according to CAAE 04101418.1.0000.5178. The data obtained were categorized by means of the content analysis technique and were qualitatively analyzed in light of the Peaceful End-of-Life Theory. Results: from the data collected, two studies emerged: (1) Palliative care: communication strategies adopted by Nursing Technicians for patients at the end-of-life stage; and (2) Palliative care and communication: study with patients' relatives in the light of the Peaceful End-of-Life Theory. The first study highlighted the importance of communication as a strategy to promote peace, tranquility, respect/dignity and pain control for palliative care patients at the end of life aiming to promote a peaceful end of life. In the second manuscript, the participants' testimonies showed that nursing care based on effective communication contributes to provide comfort and peace to the family of the patient who is terminally ill. The data also point out that distance from the family is an obstacle to a peaceful end of life. Final Reflections: therefore, the Peaceful End-of-Life Theory helps the nurse to promote an integral and humanized care for the patient at the end of life and his/her family and provides the basis for communication strategies that allow him/her to enjoy the possibility of well- being while experiencing the process of terminality.; RESUMEN Introducción: los cuidados paliativos consisten en una asistencia holística y integral a pacientes cuya enfermedad es progresiva y incurable, bien como a sus familiares, para proporcionar supervivencia con la mejor calidad posible utilizando diversas modalidades de cuidar, entre ellas, la comunicación. Esta tesis fue compuesta de tres estudios en la modalidad de artículos. El primer aporta una revisión de alcance que objetivó caracterizar las publicaciones acerca de los cuidados paliativos y comunicación, con énfasis en los enfoques abordados, diseminadas en periódicos online. Tal estudio posibilitó mapear un cuantitativo expresivo de publicaciones sobre los cuidados paliativos y comunicación. Los artículos originales presentaron los siguientes objetivos: identificar las estrategias de comunicación utilizadas por técnicos de enfermería para la promoción de un final tranquilo de la vida a pacientes bajo cuidados paliativos; analizar la contribución del cuidar en enfermería, con énfasis en la comunicación para el paciente en cuidados paliativos en la fase terminal y familiares a la luz de la Teoría del Final Tranquilo de la Vida; y investigar la importancia de la comunicación para proporcionar un final tranquilo de la vida para pacientes en cuidados paliativos, según declaraciones de familiares. Metodología: se trata de una investigación de campo de naturaleza cualitativa, cuyo escenario de investigación fue las unidades de internación de un hospital de carácter filantrópico, localizado en el municipio de João Pessoa – PB, Brasil. Participaron del estudio quince técnicos de enfermería y quince familiares de pacientes con diagnóstico de enfermedad avanzada en la fase final de la vida. Los datos fueron recolectados en el período de febrero a mayo de 2019, por medio de la técnica de entrevista semiestructurada, utilizando un formulario. La recolección fue iniciada después que el proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, conforme el CAAE 04101418.1.0000.5178. Los datos obtenidos fueron clasificados por medio de la técnica de análisis de contenido y analizados cualitativamente a la luz de la Teoría del Final Tranquilo de la Vida. Resultados: a partir de los datos recolectados, emergieron dos estudios: (1) Cuidados paliativos: estrategias de comunicación adoptadas por técnicos de enfermería para pacientes en la fase final de vida; y (2) Cuidados paliativos y comunicación: estudio con familiares a la luz de la Teoría del Final Tranquilo de la Vida. El primer estudio destacó la importancia de la comunicación como estrategia para promover paz, tranquilidad, respeto/dignidad y control del dolor de pacientes en cuidados paliativos en la terminalidad, con vistas a un final tranquilo de la vida. En el segundo manuscrito, las declaraciones de los participantes evidenciaron que un cuidado de enfermería apoyado en una comunicación eficaz contribuye para proporcionar conforto y paz al familiar del paciente terminal. Los datos apuntan, aún, que el distanciamiento de la familia es un obstáculo para un fin de vida tranquilo. Reflexiones finales: por consiguiente, la Teoría del Final Tranquilo de la Vida auxilia el enfermero a promover un cuidado integral y humanizado para el paciente en fase final de vida y su familia, fundamenta estrategias de comunicación que posibilitan beneficiarse de la posibilidad de bienestar mientras vive el proceso de terminalidad. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Tese 2020-07-28T00:00:00Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37520 Título: Assistência de enfermagem ao paciente oncológico em cuidados paliativos: estudo à luz da teoria de Jean Watson Autor(es): Lima, Débora Rodrigues Alves de Orientador: Batista, Patrícia Serpa de Souza Abstract: Palliative care constitutes a therapeutic approach initiated from the diagnosis of lifethreatening diseases, such as cancer, with a multidimensional focus aimed at alleviating the patient's suffering, especially encompassing physical, psychosocial, and spiritual aspects. In this perspective, Jean Watson's Theory stands out as a theoretical reference that provides support to the nursing team in caring for the oncology patient in an integral manner, contemplating the singularities that emerge in facing a potentially life-threatening disease. The present thesis aimed to analyze the nursing care provided by nurses to oncology patients in palliative care, in light of Jean Watson's Theory, and was structured into three articles. The first article presents an integrative literature review that aimed to map, through national and international online journals, the main available scientific evidence related to nursing care for adult oncology patients, in light of Jean Watson's Theory, which indicated that oncology care guided by Jean Watson's theory will contribute to the provision of care oriented toward physical, biological, and spiritual aspects, considering the patient and their family in their entirety. The second article deals with a qualitative study developed with 18 assisting nurses, conducted through semi-structured interviews. The empirical material was submitted to content analysis proposed by Bardin, with support from the Iramuteq software. The results evidenced that the care provided by nurses integrates elements compatible with the Caritas Process, as described in Jean Watson's Human Caring Theory. The third article, in turn, presents a qualitative study conducted with 14 oncology patients in palliative care, also using semi-structured interviews. The data analysis was conducted using Bardin's technique, equally supported by the Iramuteq software. The results indicated that Jean Watson's Human Caring Theory contributes significantly to the promotion of a more comprehensive, effective, and integral care, by considering the individual in their totality and multidimensionality. It is noteworthy that the second and third articles were developed in two reference hospitals for oncology treatment and palliative care, both located in the municipality of João Pessoa, which were only initiated after approval by the Ethics Committee of the Health Sciences Center, under opinion no. 6.137.839. It is concluded that nursing professionals recognize the relevance and apply, even if intuitively, the elements of the Caritas Process, as proposed in Jean Watson's Human Caring Theory, in the practice of oncology palliative care.; RESUMEN. Los cuidados paliativos constituyen un enfoque terapéutico iniciado desde el diagnóstico de enfermedades que amenazan la vida, como por ejemplo el cáncer, con un enfoque multidimensional dirigido al alivio del sufrimiento del paciente, abarcando especialmente los aspectos físicos, psicosociales y espirituales. En esta perspectiva, la Teoría de Jean Watson se destaca como un referente teórico que ofrece soporte al equipo de enfermería para cuidar al paciente oncológico de manera integral, contemplando las singularidades que emergen en el enfrentamiento de una enfermedad potencialmente amenazante para la vida. La presente tesis tuvo como objetivo analizar la asistencia de enfermería promovida por enfermeros al paciente oncológico en cuidados paliativos, a la luz de la Teoría de Jean Watson, y fue estructurada en tres artículos. El primer artículo presenta una revisión integradora de la literatura que objetivó mapear, a través de los periódicos en línea nacionales e internacionales, las principales evidencias científicas disponibles relacionadas al cuidado de enfermería al paciente oncológico adulto, a la luz de la Teoría de Jean Watson, que apuntó que el cuidado oncológico pautado en la teoría de Jean Watson contribuirá a la prestación de una asistencia orientada en los aspectos físicos, biológicos y espirituales, considerando al paciente y su familia en su integralidad. El segundo artículo trata de un estudio cualitativo desarrollado con 18 enfermeros asistenciales, por medio de entrevistas semiestructuradas. El material empírico fue sometido al análisis de contenido propuesto por Bardin, con el soporte del software Iramuteq. Los resultados evidenciaron que el cuidado prestado por los enfermeros integra elementos compatibles con el Proceso Caritas, conforme descrito en la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson. El tercer artículo, a su vez, presenta un estudio cualitativo realizado con 14 pacientes oncológicos en cuidados paliativos, también utilizando entrevistas semiestructuradas. El análisis de los datos fue conducido con la técnica de Bardin, igualmente apoyada por el software Iramuteq. Los resultados indicaron que la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson contribuye significativamente a la promoción de un cuidado más abarcador, efectivo e integral, al considerar al individuo en su totalidad y multidimensionalidad. Se resalta que el segundo y el tercer artículo fueron desarrollados en dos hospitales de referencia en tratamiento oncológico y cuidados paliativos, ambos situados en el municipio de João Pessoa, los cuales solo fueron iniciados después de la aprobación del Comité de Ética del Centro de Ciencias de la Salud, bajo parecer n.º 6.137.839. Se concluye que los profesionales de enfermería reconocen la relevancia y aplican, aunque de manera intuitiva, los elementos del Proceso Caritas, conforme propuestos en la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson, en la práctica del cuidado paliativo oncológico. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Tese 2025-07-31T00:00:00Z