https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/13562 PMPG Wed, 15 Jul 2026 06:25:38 GMT 2026-07-15T06:25:38Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38019 Título: Protocolo de enfermagem à pessoa idosa em cuidados paliativos em UPA Autor(es): Silva, Rosenilda Dias da Orientador: Peixoto, José Manuel Caldas Abstract: Introduction: Population aging in Brazil has been occurring at an accelerated rate, with direct impacts on the health system, especially in Emergency Care Units (UPAs, in Portuguese), which receive a high demand from elderly patients with advanced chronic diseases. The growth of palliative care (PC) has emerged as a necessity, as these measures aim to improve the quality of life and alleviate the suffering of patients who cannot be cured. However, there is a gap in training health professionals, especially nurses, to provide adequate palliative care in this urgent and emergency environment. Objectives: To develop an assistance protocol for nurses in the care of the elderly in palliative care in the UPA; to map the scientific evidence in a scoping review on palliative care in urgent and emergency care; to investigate the knowledge and difficulties of nurses in the palliative care of the elderly in UPAs; to build and validate an assistance protocol to assist nursing care in the context of the elderly in Palliative Care. Methodology: The study was divided into three phases. The first wasthe scoping review, which was carried out according to the Joanna Briggs Institute method, following the PRISMA-ScR guidelines. Databases such as Medline/PubMed, Embase, LILACS, CINAHL, Scopus, Cochrane, and Web of Science were consulted between April and May 2024. The selected studies were published between 2018 and 2023 and dealt with palliative interventions in urgencies and emergencies. Field Research: An observational, quantitative, descriptive, and cross-sectional study carried out in a UPA in João Pessoa-PB between October and November 2024. Thirty-three nurses who worked directly in care took part. Data collection included structured questionnaires applied before and after training on palliative care and an analysis of the challenges faced in practice. Protocol development and validation: A care protocol for nurses was constructed based on a scoping review and field research. It will subsequently be validated by experts in the field, following scientific and methodological criteria. Results and Discussions: No specific study on palliative care in UPAs was found in the scoping review, reinforcing the topic's originality. Moststudies dealt with palliative care in hospitals, emergency departments, and intensive care units. Profile of the Selected Studies: 46.6% of the articles were published in 2020. 40% of the studies were conducted in the USA, 20% in Brazil, and the rest in countries such as China, Peru, Spain, and Australia. 60% of the studies were in English. Types of study included: observational (26.6%), randomized clinical trials (13.3%), cohort studies (6.6%), case studies (6.6%), and literature reviews (40%). In the Field Research, it was observed that nurses' knowledge limited palliative care to pain control and the terminal phase, without understanding its holistic approach. The main challenge they identified was the lack of financial incentives to implement PC in UPAs. A lack of specific legislation on palliative care in urgent and emergency care. A lack of training for nursing professionals. The development of the Protocol included guidelines based on scientific evidence and good practices to guide nurses in palliative care for the elderly in a UPA. Tools such as the Manchester Protocol, the Perroca Scale, and the Doloplus-2 Scale were incorporated to assess the priority of care, complexity of care, and pain intensity. Final considerations: creating the protocol for the elderly in palliative care represents an advance in nursing care in the UPAs. It makes it possible to standardize the palliative approach in urgencies and emergencies. Improved quality of care, focusing on relieving suffering and patient dignity. Training and sensitization of nurses, promoting practices based on evidence. Support for implementing public policies, strengthening the inclusion of palliative care in the healthcare network. This study highlights the need for more significant investment in training health professionals and regulating palliative care in urgent and emergency care in Brazil.; RESUMEN Introducción: El envejecimiento de la población en Brasil se ha acelerado, impactando directamente en el sistema de salud, especialmente en las Unidades de Atención de Urgencia (UPAs), que reciben una gran demanda de pacientes ancianos con enfermedades crónicas avanzadas. El crecimiento de los cuidados paliativos (CP) ha surgido como una necesidad, ya que estas medidas tienen como objetivo mejorar la calidad de vida y aliviar el sufrimiento de los pacientes que no pueden ser curados. Sin embargo, existe un vacío en la formación de los profesionales sanitarios, especialmente de enfermería, para proporcionar unos cuidados paliativos adecuados en este entorno de urgencia y emergencia. Objetivos: Desarrollar un protocolo de asistencia para enfermeras en la atención a ancianos en cuidados paliativos en la Unidad de Cuidados de Urgencia; mapear la evidencia científica en una revisión exploratoria sobre los cuidados paliativos en la atención urgente y de emergencia; investigar los conocimientos y las dificultades de las enfermeras en los cuidados paliativos de los ancianos en UPA; construir y validar un protocolo de asistencia para ayudar a los cuidados de enfermería en el contexto de los ancianos en Cuidados Paliativos. Metodología: El estudio se dividió en tres fases: Scoping Review: realizada según el método del Instituto Joanna Briggs, siguiendo las directrices PRISMA-ScR. Se consultaron bases de datos como Medline/PubMed, Embase, LILACS, CINAHL, Scopus, Cochrane y Web of Science entre abril y mayo de 2024. Los estudios seleccionados fueron publicados entre 2018 y 2023 y trataron sobre intervenciones paliativas en urgencias y emergencias. Investigación de campo: Estudio observacional, cuantitativo, descriptivo y transversal realizado en una UPA de João Pessoa-PB entre octubre y noviembre de 2024. Participaron 33 enfermeros que trabajaban directamente en los cuidados. La recogida de datos incluyó cuestionarios estructurados aplicados antes y después de la formación en cuidados paliativos, así como el análisis de los retos afrontados en la práctica. Desarrollo y validación del protocolo: A partir de la revisión del alcance y la investigación de campo, se elaboró un protocolo de cuidados para enfermeras. Posteriormente será validado por expertos en la materia, siguiendo criterios científicos y metodológicos. Resultados y Discusión: En la revisión exploratoria no se encontró ningún estudio específico sobre cuidados paliativos en UPA, lo que refuerza la originalidad del tema. La mayoría de los estudios trataban sobre cuidados paliativos en hospitales, servicios de urgencias y unidades de cuidados intensivos. Perfil de los estudios seleccionados: el 46,6% de los artículos se publicaron en 2020. El 40% de las investigaciones se realizaron en EE.UU., el 20% en Brasil y el resto en países como China, Perú, España y Australia. El 60% de los estudios estaban en inglés. Los tipos de estudio fueron: observacionales (26,6%), ensayos clínicos aleatorizados (13,3%), estudios de cohortes(6,6%), estudios de casos(6,6%) y revisiones bibliográficas (40%). En la investigación de campo: se observó que los conocimientos de las enfermeras limitaban los cuidados paliativos al control del dolor y a la fase terminal, sin comprender su enfoque holístico. Los principales retos que identificaron fueron la falta de incentivos económicos para implantar los CP en las UPA. La falta de legislación específica sobre cuidados paliativos en urgencias y emergencias. La falta de formación de los profesionales de enfermería. El desarrollo del Protocolo incluyó directrices basadas en la evidencia científica y las buenas prácticas para guiar a los profesionales de enfermería en los cuidados paliativos de los ancianos en una UPA. Se incorporaron herramientas como el Protocolo de Manchester, la Escala Perroca y la Escala Doloplus-2 para evaluar la prioridad de los cuidados, la complejidad de los mismos y la intensidad del dolor. Consideraciones Finales: La creación del protocolo de atención al anciano en cuidados paliativos supone un gran avance en los cuidados de enfermería en las UPA. Permite estandarizar el abordaje paliativo en urgencias y emergencias. Mejora de la calidad de los cuidados, centrándose en el alivio del sufrimiento y la dignidad del paciente. Formación y sensibilización de las enfermeras, promoviendo prácticas basadas en la evidencia. Apoyo a la implementación de políticas públicas, reforzando la inclusión de los cuidados paliativos en la red asistencial. Este estudio pone de manifiesto la necesidad de una mayor inversión en la formación de los profesionales sanitarios y la regulación de los cuidados paliativos en el contexto de la atención urgente y de emergencia en Brasil. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Dissertação Mon, 31 Mar 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38019 2025-03-31T00:00:00Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37826 Título: Tecnologia educativa para a abordagem de urgências neuropsiquiátricas na pessoa idosa atendida em unidade de pronto atendimento Autor(es): Galindo Júnior, José Uilson Ferreira Orientador: Carvalho, Mariana Albernaz Pinheiro de Abstract: Introduction: Population aging has led to a significant increase in mental health demands among the elderly, especially in urgent and emergency situations. In this context, Emergency Care Units (UPAs) are often the first point of care for elderly people with neuropsychiatric emergencies, such as anxiety disorders, delirium, depression, suicidal ideation, dementia, among others. However, the health professionals who work in these services often face difficulties in dealing with these cases properly, which highlights the need for more in-depth research on the subject. Objective: To map and analyze the main scientific evidence on the use of educational technologies to address neuropsychiatric emergencies in the elderly, as well as to develop an educational e-book with practical guidelines to improve the care provided to this population. Method: This is a methodological, qualitative, exploratory study developed in three stages. In the first stage, a scoping review was carried out to map the available scientific evidence on the main neuropsychiatric emergencies and the use of educational technologies aimed at the mental health of the elderly. In the second stage, a field study was conducted with semi-structured interviews with 15 health professionals from a UPA in the municipality of João Pessoa/PB. The data collected was analyzed using IRAMUTEQ software and subjected to content analysis. In the third stage, based on the findings of the previous stages, an educational e-book was produced for health professionals, containing practical guidelines for the management of neuropsychiatric emergencies in the elderly. Results: The difficulty in the early identification of neuropsychiatric symptoms stands out, resulting in inadequate approaches and prolonged patient stays in the unit. The absence of specific protocols and the lack of training were pointed out as factors that compromise clinical management, increasing the insecurity of professionals in managing these conditions. There is also a shortage of educational materials, which contributes to inconsistent clinical decisions and unnecessary referrals to hospital services. Work overload and the lack of specialized support were also highlighted as barriers to providing more humanized and resolutive care. Discussion: The need for continued training for professionals was highlighted, especially in the early recognition and appropriate management of neuropsychiatric conditions in the elderly. It was evident that investment in educational technologies can fill training gaps and support clinical decision-making, contributing to the construction of more qualified, humanized care centered on the elderly patient. The e-book developed, by bringing together fundamental concepts, flows and practical guidelines, is a strategic tool to support the ongoing education of professionals. Final considerations: The management of neuropsychiatric emergencies in the elderly remains a significant challenge in UPAs, where technical training and the provision of educational materials are strategies to improve the quality of care. The e-book developed represents a contribution to support professional practice, with the potential to strengthen patient safety, optimize care flows and promote more resolute and humanized care.; RESUMEN. Introducción: El envejecimiento de la población ha provocado un aumento significativo de las demandas de salud mental entre las personas mayores, especialmente en situaciones de urgencia y emergencia. En este contexto, las Unidades de Atención de Urgencias (UPA) son a menudo el primer punto de atención para las personas mayores con urgencias neuropsiquiátricas, tales como trastornos de ansiedad, delirio, depresión, ideación suicida, demencia, entre otros. Sin embargo, los profesionales sanitarios que trabajan en estos servicios a menudo se enfrentan a dificultades para tratar adecuadamente estos casos, lo que pone de manifiesto la necesidad de profundizar en la investigación sobre el tema Objetivo: Mapear y analizar las principales evidencias científicas sobre el uso de tecnologías educativas para el abordaje de las urgencias neuropsiquiátricas en el anciano, y elaborar un e-book educativo con orientaciones prácticas para mejorar la atención prestada a esta población. Método: Se trata de un estudio metodológico, cualitativo y exploratorio, realizado en tres etapas. En la primera etapa, se realizó una revisión exploratoria para mapear la evidencia científica disponible sobre las principales urgencias neuropsiquiátricas y el uso de tecnologías educativas dirigidas a la salud mental de las personas mayores. En la segunda etapa, se realizó un estudio de campo con entrevistas semiestructuradas a 15 profesionales sanitarios de una UPA del municipio de João Pessoa/PB. Los datos recogidos fueron analizados con el software IRAMUTEQ y sometidos a análisis de contenido. En la tercera etapa, con base en los resultados de las etapas anteriores, se elaboró un libro electrónico educativo para profesionales de la salud, con orientaciones prácticas para el manejo de las emergencias neuropsiquiátricas en ancianos. Resultados: Destaca la dificultad en la identificación precoz de los síntomas neuropsiquiátricos, lo que se traduce en abordajes inadecuados y estancias prolongadas de los pacientes en la unidad. La ausencia de protocolos específicos y la falta de formación fueron señalados como factores que comprometen el manejo clínico, aumentando la inseguridad de los profesionales en el manejo de estas condiciones. También hay escasez de material didáctico, lo que contribuye a decisiones clínicas incoherentes y derivaciones innecesarias a servicios hospitalarios. La sobrecarga de trabajo y la falta de apoyo especializado también se destacaron como barreras para proporcionar una atención más humanizada y eficaz. Discusión: Se destacó la necesidad de formación continuada para los profesionales, especialmente en el reconocimiento precoz y el tratamiento adecuado de las afecciones neuropsiquiátricas en los ancianos. Se puso de manifiesto que la inversión en tecnologías educativas puede colmar las lagunas formativas y apoyar la toma de decisiones clínicas, contribuyendo a la construcción de una asistencia más cualificada y humanizada centrada en el paciente anciano. Al reunir conceptos fundamentales, flujos y orientaciones prácticas, el libro electrónico desarrollado es una herramienta estratégica para subvencionar la formación continua de los profesionales Consideraciones finales: El manejo de las urgencias neuropsiquiátricas en el anciano sigue siendo un reto importante en las UPAs, donde la formación técnica y la dotación de material didáctico son estrategias para mejorar la calidad asistencial. El libro electrónico desarrollado representa una contribución de apoyo a la práctica profesional, con potencial para reforzar la seguridad del paciente, optimizar los flujos asistenciales y promover una atención más resolutiva y humanizada. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Dissertação Wed, 26 Mar 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37826 2025-03-26T00:00:00Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37791 Título: Práticas multidisciplinares voltadas à pessoa idosa em cuidados paliativos no ambiente hospitalar: tecnologia educacional Autor(es): Silva, Mariane Lorena Souza Orientador: Carvalho, Mariana Albernaz Pinheiro de Abstract: Introduction: The world's population is currently undergoing a demographic transition, characterized by the accelerated growth of the elderly population as a result of the decline in fertility and mortality rates, together with an increase in life expectancy. This progressive population ageing, coupled with the advance of chronic degenerative diseases, has led to a greater deterioration in the health conditions of the elderly. In this scenario, palliative care stands out as a fundamental approach, requiring the work of a multi-professional team. The aim is to improve the quality of life of the elderly patient in all its dimensions, as well as offering support to family members, helping them to deal with the challenges imposed by the disease and the process of finitude of life. Objective: To develop an educational e-book as a resource for multidisciplinary practices aimed at hospitalized elderly people in palliative care. Method: This is a methodological study of a technological nature, with a qualitative approach, developed in three stages. In the first stage, a scoping review was carried out on eight databases using the Joanna Briggs Institute (JBI) method. The search returned 582 articles, of which 16 were chosen and processed in three stages using Rayyan® software, registered on the Open Science Framework (OSF) platform. In the second stage, a qualitative study was carried out with 18 professionals from the multi-professional team working in the Medical Clinic Unit of the Barão de Lucena Hospital in Recife/PE, whose data was processed using the Iramuteq® software and then subjected to Bardin's content analysis. Finally, in the third section, an educational technology was produced in e-book format based on the results obtained from the scientific evidence and field research. Results: 18 professionals took part in the study: two social workers; six nurses; three physiotherapists; two speech therapists; two doctors; two nutritionists and one psychologist. Five thematic categories relevant to the study emerged from the qualitative findings: Category 4 - Experiences and impressions of the multi-professional team; Category 3 - Comfort measures in the process of finitude of life; Category 2 - Care for the relief of suffering; Category 1 - Challenges in the practice of the multi-professional team and Category 5 - Effective performance of the multi-professional team. Discussion: Many challenges and difficulties were pointed out by the professionals, which were highlighted and discussed in each category, bringing similar studies to the results found. Final considerations: It is essential to work together to overcome the difficulties encountered. Only through a multidisciplinary approach is it possible to offer holistic and dignified care to the elderly hospitalized in PC. The technological product developed is an educational tool to disseminate knowledge to professionals, promoting a change in mistaken practices and strengthening a culture of compassionate, humanized and elderly-centred care throughout treatment.; RESUMEN. Introducción: La población mundial atraviesa actualmente una transición demográfica, caracterizada por el crecimiento acelerado de la población de edad avanzada como consecuencia del descenso de las tasas de fecundidad y mortalidad, junto con el aumento de la esperanza de vida. Este progresivo envejecimiento de la población, unido al avance de las enfermedades crónico-degenerativas, conlleva un mayor deterioro de las condiciones de salud de las personas mayores. En este escenario, los cuidados paliativos se erigen como un abordaje fundamental, que requiere el trabajo de un equipo multiprofesional. El objetivo es mejorar la calidad de vida del paciente anciano en todas sus dimensiones, así como ofrecer apoyo a los familiares, ayudándoles a afrontar los retos impuestos por la enfermedad y el proceso del final de la vida. Objetivo: Desarrollar un libro electrónico educativo como recurso para las prácticas multidisciplinares dirigidas a los ancianos hospitalizados en cuidados paliativos. Método: Se trata de un estudio metodológico de carácter tecnológico, con un enfoque cualitativo, realizado en tres etapas. En la primera etapa, se realizó una revisión de alcance en ocho bases de datos utilizando el método del Instituto Joanna Briggs (JBI). La búsqueda devolvió 582 artículos, de los que se seleccionaron 16 y se procesaron en tres etapas utilizando el software Rayyan®, registrado en la plataforma Open Science Framework (OSF). En la segunda etapa, se realizó un estudio cualitativo con 18 profesionales del equipo multiprofesional que actúa en la Unidad de Clínica Médica del Hospital Barão de Lucena, en Recife/PE, cuyos datos fueron procesados con el software Iramuteq® y posteriormente sometidos al análisis de contenido de Bardin. Por último, en la tercera sección, se produjo una tecnología educativa en formato de libro electrónico basada en los resultados obtenidos a partir de las pruebas científicas y la investigación de campo. Resultados: Participaron en el estudio 18 profesionales: dos trabajadores sociales; seis enfermeros; tres fisioterapeutas; dos logopedas; dos médicos; dos nutricionistas y un psicólogo. De los resultados cualitativos surgieron cinco categorías temáticas relevantes para el estudio: Categoría 4 - Experiencias e impresiones del equipo multiprofesional; Categoría 3 - Medidas de confort en el proceso de finitud de la vida; Categoría 2 - Cuidados para el alivio del sufrimiento; Categoría 1 - Desafíos en la práctica del equipo multiprofesional y Categoría 5 - Actuación eficaz del equipo multiprofesional. Discusión: Muchos desafíos y dificultades fueron señalados por los profesionales, que fueron destacados y discutidos en cada categoría, trayendo estudios semejantes a los resultados encontrados. Consideraciones finales: Es imprescindible trabajar conjuntamente para superar las dificultades encontradas. Sólo a través de un abordaje multidisciplinar es posible ofrecer una atención integral y digna a los ancianos hospitalizados en AP. El producto tecnológico desarrollado es una herramienta educativa para difundir el conocimiento a los profesionales, promoviendo un cambio en las prácticas erróneas y fortaleciendo una cultura de atención compasiva, humanizada y centrada en el anciano durante todo el tratamiento. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Dissertação Thu, 27 Mar 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37791 2025-03-27T00:00:00Z https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37562 Título: Vídeo educativo sobre o autocuidado para a pessoa idosa com insuficiência cardíaca e seu cuidador Autor(es): Feitosa, Rayana Pereira Orientador: Pontes, Maria de Lourdes de Farias Abstract: Heart failure is considered a serious public health problem due to high morbidity and mortality rates, especially in advanced forms of the disease, being one of the main causes of hospitalizations in Brazil and worldwide, negatively impacting life expectancy and placing a burden on families and society. Self-care is an essential component in managing the disease. In this context, patients take on an active role in managing their own health. The caregiver, in turn, performs important functions by assisting in treatment adherence and disease management, in addition to contributing to the patient's emotional well-being, offering support and security in the face of the challenges imposed by the condition. Educational technologies, such as videos, have proven to be effective tools for promoting self-care. This study had the following objectives: 1) To map the scientific evidence on educational interventions aimed at informal caregivers of people with heart failure; 2) To create an educational video as a tool for instructing caregivers of elderly people with heart failure in self-care; and 3) To validate the content of the video with expert judges and its appearance with elderly people with heart failure and their informal caregivers. This is a methodological study of a technological nature, carried out in three stages: review of the scope of the study object; construction of the educational video; and quantitative research to validate the content with expert judges and the appearance with the target audience, composed of elderly people with HF and their caregivers. The review included 19 studies, mostly from the United States. The interventions identified included verbal guidance sessions, written materials, multimedia resources, mobile applications, emails, reports, and telephone contact. Based on the scope review, the Brazilian Heart Failure Guideline, and the European Cardiology Guideline, a seven-minute and sixteen-second video was produced, consisting of 72 scenes addressing the context of heart failure, self-care, and the role of caregivers. The video was validated by 10 expert judges using the Suitability Assessment of Materials instrument, achieving an overall score of 94.3%, classified as superior material. Appearance validation was conducted with 10 dyads (elderly patients with heart failure and their caregivers) using the Instrument for Appearance Validation of Health Education Technologies, obtaining a total index of 0.975 for both audiences, demonstrating adequate evidence of the validity of the product developed. Innovative strategies tailored to this population can improve educational interventions, facilitate disease management, and promote better outcomes in self-care for older adults with heart failure.; RESUMEN. La insuficiencia cardíaca se considera un grave problema de salud pública debido a las altas tasas de morbilidad y mortalidad, especialmente en las formas avanzadas de la enfermedad, siendo una de las principales causas de hospitalización en Brasil y en el mundo, lo que repercute negativamente en la esperanza de vida y supone una carga para las familias y la sociedad. El autocuidado es un componente esencial en el manejo de la enfermedad. En este contexto, el paciente asume un papel activo en la gestión de su propia salud. El cuidador, por su parte, desempeña funciones relevantes al ayudar en la adherencia al tratamiento y en el manejo de la enfermedad, además de contribuir al bienestar emocional del paciente, ofreciendo apoyo y seguridad frente a los desafíos que impone la afección. Las tecnologías educativas, como los vídeos, han demostrado ser herramientas eficaces para promover el autocuidado. Los objetivos de este estudio fueron: 1) Recopilar la evidencia científica sobre las intervenciones educativas dirigidas a los cuidadores informales de personas con insuficiencia cardíaca; 2) Crear un vídeo educativo como herramienta de instrucción para el autocuidado del cuidador de personas mayores con insuficiencia cardíaca; y 3) Validar el contenido del vídeo con jueces expertos y su apariencia con personas mayores con insuficiencia cardíaca y sus cuidadores informales. Se trata de un estudio metodológico, de naturaleza tecnológica, realizado en tres etapas: revisión del alcance del objeto de estudio; elaboración del vídeo educativo; e investigación con enfoque cuantitativo para validar el contenido con jueces expertos y la apariencia con el público objetivo, compuesto por personas mayores con IC y sus cuidadores. La revisión incluyó 19 estudios, en su mayoría de Estados Unidos. Las intervenciones identificadas abarcaron sesiones de orientación verbal, materiales escritos, recursos multimedia, aplicaciones móviles, correos electrónicos, informes y contacto telefónico. Basándose en la revisión del alcance, en la Guía Brasileña de Insuficiencia Cardíaca y en la Guía Europea de Cardiología, se elaboró un vídeo de siete minutos y dieciséis segundos de duración, compuesto por 72 escenas que abordan la contextualización de la insuficiencia cardíaca, el autocuidado y el papel de los cuidadores. El vídeo fue validado por 10 jueces expertos, utilizando el instrumento Suitability Assessment of Materials, alcanzando una puntuación global del 94,3 %, clasificado como material superior. La validación de la apariencia se llevó a cabo con 10 díadas (pacientes ancianos con insuficiencia cardíaca y sus cuidadores), mediante el Instrumento para la Validación de la Apariencia de Tecnologías Educativas en Salud, obteniendo un índice total de 0,975 para ambos públicos, lo que demuestra la validez del producto elaborado. Las estrategias innovadoras y adaptadas a esta población pueden mejorar las intervenciones educativas, facilitar el manejo de la enfermedad y promover mejores resultados en el autocuidado de las personas mayores con insuficiencia cardíaca. Editor: Universidade Federal da Paraíba Tipo: Dissertação Fri, 28 Feb 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37562 2025-02-28T00:00:00Z