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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/12597
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorDuarte, Maria do Socorro dos Santos Guedes-
dc.date.accessioned2018-12-12T20:21:38Z-
dc.date.available2018-12-12-
dc.date.available2018-12-12T20:21:38Z-
dc.date.issued2017-09-29-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/12597-
dc.description.abstractThe expansion of professional and technological education has a fundamental space in the field of educational public policies. It is in this context that we locate the object of this research, with the objective of analyzing the process of management and organization at the Federal Institute of Education, Science and Technology - IFPB, Patos campus. The theoretical basis will be approached through concepts about management and organization in the public sector and the process of expansion experienced in the sector. The methodological approach adopted focuses on the qualitative research reference, here it is a case study. The subjects of the research were managers in positions of coordination and direction, in the campus Patos - IFPB. The instruments of data collection used were semi-structured interviews and consultation of documents. To analyze the data, we used the content analysis formulated by Bardin (1977), which consists mainly in the pre-analysis of the data, the exploration of the material, and the treatment of the results, based on inferences and interpretations. The analysis resulting from this study reveals that in the subjects' conception, decentralization is the most outstanding change in the context of expansion, with unfolding in the expansion of the institution's autonomy. The valorization and investment given to extension and research in this new scenario are pointed out as the main responsible for the approximation and strengthening of the institution-community relationship and for the establishment of partnerships with other institutions. Finally, it was observed that the proposal for expansion on the agenda brought a significant change to the local scenario, however the 'accelerated form as it occurred' generated difficulties and gaps in the field of management (with prevalence in the managerial model) in the organization, infrastructure and inefficiency In the application of financial resources.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Everton Fernandes de Lima (evertonfernandeslima789@gmail.com) on 2018-12-12T20:21:38Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Arquivototal.pdf: 1528795 bytes, checksum: cecde69d35d3109413297e234dce8213 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-12-12T20:21:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Arquivototal.pdf: 1528795 bytes, checksum: cecde69d35d3109413297e234dce8213 (MD5) Previous issue date: 2017-09-29en
dc.description.sponsorshipNenhumapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectGestão e organizaçãopt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectExpansão na educação profissional e tecnológicapt_BR
dc.subjectManagement and organizationpt_BR
dc.subjectEducational policiespt_BR
dc.subjectExpansion in professional and technological educationpt_BR
dc.titleGestão e organização do Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Da Paraíba, campus Patos, no contexto da expansão do ensino profissional e tecnológicopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Farias, Maria da Salete Barboza de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1756002185521454pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1543056101276650pt_BR
dc.description.resumoA expansão da educação profissional e tecnológica tem ocupado um espaço fundamental no campo das políticas públicas educacionais. É nesse contexto que situamos o objeto de pesquisa, com objetivo de analisar o processo de gestão e organização no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFPB, campus Patos. A fundamentação teórica será abordada mediante conceitos sobre gestão e organização no setor público e sobre o processo de expansão vivenciado no setor. A abordagem metodológica adotada incide no referencial da pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. Os sujeitos da pesquisa foram gestores em cargos de coordenação e direção, no campus Patos - IFPB. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram entrevistas semi-estruturadas e consulta à documentos. Para analisar os dados recorremos a análise de conteúdo formulada por Bardin (1977) que consiste principalmente na pré-análise dos dados, a exploração do material, e o tratamento dos resultados, a partir de inferências e interpretações. A análise resultante deste estudo revela que na concepção dos sujeitos, a descentralização é a mudança que mais se destaca no contexto da expansão, com desdobramentos na ampliação da autonomia da instituição. A valorização e investimento dados à extensão e a pesquisa nesse novo cenário são apontados como principais responsáveis pela aproximação e fortalecimento da relação instituição-comunidade e pelo estabelecimento de parcerias com outras instituições. Por fim, observou-se que a proposta de expansão em pauta trouxe significativa mudança para o cenário local, entretanto a µ forma acelerada como ocorreu ¶ gerou dificuldades e lacunas no campo da gestão (com prevalência no modelo gerencial) na organização, infraestrutura e ineficiência na aplicação dos recursos financeiros.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Mestrado em Gestão de Organizações Aprendentespt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
Aparece nas coleções:Centro de Educação (CE) - Programa de Pós-Graduação em Gestão nas Organizações Aprendentes

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