Quadrinhos, poder e resistência: análise discursiva da obra O quinze, de Rachel de Queiroz.

SOUSA, Maria Luisa Barbosa de

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Tipo:	TCC
Título:	Quadrinhos, poder e resistência: análise discursiva da obra O quinze, de Rachel de Queiroz.
Autor(es):	SOUSA, Maria Luisa Barbosa de
Primeiro Orientador:	Braga, Amanda Batista
Resumo:	O presente trabalho propôs analisar, tendo como objetivo, as relações entre poder e resistência perpassam e constituem a personagem Conceição da obra O Quinze (2010), de Rachel de Queiroz, adaptada em HQ (2012) por Shiko. A partir da leitura da HQ em concomitância com a disciplina de Análise do Discurso, foi-se pensada em uma análise, relacionando conceitos da teoria com a execução da história em quadrinho. O processo analítico fundamentou-se na teoria de Michel Foucault (1995) relacionada à microfísica do poder e à Análise do Discurso. A questão problema que guiou a investigação foi: como se materializam as relações de poder que envolvem a personagem Conceição e sua interação com algumas personagens centrais da narrativa? O resultado da análise revelou a contribuição dessa teoria para compreensão do poder nas relações interpessoais da personagem Conceição, do âmbito micro ao macro. A analítica também revelou que as relações de poder, nas condições de produção que envolvem a narrativa e seus sujeitos e discursos, são bem demarcadas por Conceição: ela resiste ao exercício de poder que é imposto à mulher na sociedade da época. Conceição é adversa a todas as imposições das instituições ideológicas, embora, em seu íntimo, traga marcas de expectativas sociais.
Abstract:	Não apresentou.
Palavras-chave:	Poder Resistência O Quinze
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição:	UFPB
Departamento:	Letras Clássicas e Vernáculas
Tipo de Acesso:	Acesso aberto
URI:	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/13310
Data do documento:	25-Out-2018
Aparece nas coleções:	TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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