Gestão, liderança e marketing: levantamento dos cursos de graduação em Odontologia do nordeste

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo realizar un levantamiento de componente curricular relacionado con la gestión de consultorios, liderazgo y marketing odontológico en las rejillas curriculares y planes de enseñanza de los cursos de graduación en odontología del nordeste de Brasil. Se analizaron sesenta y cuatro facultades con curso de graduación en odontología activa, donde de sus sitios y por contacto fueron pedidos sus matrices curriculares, de donde se analizaron la existencia de componentes curriculares con relación a los temas propuestos, su dependência administrativa, en qué período se , localizaban, su carga horaria semestral, su clasificación obligatoria / optativa y condición de enseñanza teórico / práctica. El nordeste posee 64 facultades de odontología, el 16,62% de las existentes en el país. De este número, 55 (86%) se habían obtenido datos analizados. De los datos, 35 facultades (55%) relataron poseer componente curricular conrelación a los temas propuestos. Al analizar estos datos, se verificó que su mayor parcela posee el nombre entre entre Administración y Administración (46%) y Orientación Profesional (34%). El noveno y sexto período fueron los más recurrentes, con el 21,43% y el 10,71% de las veces, respectivamente. El 48,39% de los componentes curriculares tenían 40 horas semestrales, y eran clasificadas como obligatorias (87,50%), además de ser ministradas de forma puramente teórica (78,79%). Aunque hay un gran número de componentes curriculares relacionados con los temas propuestos, se transmiten en su mayoría de forma teórica, sin tener en cuenta las necesidades que existen para la enseñanza completa de las temáticas.