A literatura como ferramenta pedagógica no ensino-aprendizagem de língua espanhola.

Abstract

Este trabajo plantea la utilización de la literatura como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las clases de lengua española; auxiliando a los alumnos en la adquisición de conocimiento de una forma más divertida e interesante. Se sabe que la ense-ñanza de una lengua, a menudo se vuelve aburrida. Dependiendo de la metodología empleada, el profesor tanto puede facilitar, sino también dificultar y alejar el alumno de la zona de aprendizaje. Se aplicó el procedimiento descrito en el trabajo de conclusión, en la Escuela Ciudadana Integral y Técnica João da Matta Cavalcanti de Albuquerque, conocida como ECIT MME, para estudiantes del 3º año B de la enseñanza media, en el curso técnico de MSI (Ma-nutrición y Soporte en Informática). Para ello, se efectuó un cuestionario exploratorio, con el designio de identificar cómo la literatura influye en la vida de los estudiantes, seguida de una actividad previamente planificada. Se obtuvo un resultado satisfactorio en lo que se refiere al objetivo inicial, visto que se logró ensanchar la motivación, empeño y aprendizaje de la len-gua española, partiendo de una actividad involucrando la literatura.