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16-Dec-2015Acesso e permanência na educação superior: a relação entre as condições sociais e a permanência dos ingressos no Curso de Pedagogia – área de aprofundamento na Educação do Campo na Universidade Federal da Paraíba – UFPBFelinto, Jislayne FidelisTCC
16-Dec-2015“No meio do caminho tinha uma pedra”: aspectos subjetivos da trajetória de permanência dos estudantes das camadas populares do curso de Pedagogia do Campo da UFPBCarvalho, Rayana Andrade deTCC
12-Nov-2018Educação do campo: um olhar nas práticas pedagógicas da sala multisseriada na Escola Municipal do Ensino Fundamental Antônio César de Carvalho – Pedras de Fogo-PBOliveira, Maria Cristina Melo deTCC
5-Nov-2018Formação continuada: análise do projeto “étnico racial saberes e fazeres afro-brasileira e indígena na sala de aula” na Escola Quilombola Municipal Professora Antônia do Socorro Silva MachadoAraujo, Edinaldo Teixeira deTCC
12-Nov-2018Os conceitos matemáticos na educação infantil concepções e práticas a partir da BNCC: uma experiência numa escola do campoOliveira, Emmanuelly Fernanda Melo deTCC
2018A educação de jovens e adultos na perspectiva do MST em assentamentos paraibanosSilva, Antonio Laurentino daTCC
12-Nov-2018Contação de história na escola do campo: do imaginário ao desenvolvimento infantilSouza, Analucia Cruz deTCC
5-Nov-2018Déficit de aprendizado nos primeiros anos do ensino fundamental: as dificuldades de aprendizagem na leitura de alunos nas escolas do campoBatista, Debora de AssisTCC
5-Nov-2018Práticas pedagógicas inovadoras em uma escola do campoSilva Filho, Antônio Serafim daTCC
13-Jun-2018O trabalho do pedagogo nas casas de acolhimento com crianças e adolescentes oriundas do campoSilva, Nilton da CruzTCC