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31-Jan-2018MÉTODOS AVALIATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE A AVALIAÇÃO.Farias, Mércia Inara Rodrigues deTCC
9-Jul-2018DESMISTIFICANDO VISÕES SOBRE A CIÊNCIA E CIENTISTAS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICASantos, Dilma de BritoTCC
5-Jul-2018DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICASilva, Fátima dos SantosTCC
25-Jul-2017UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DE ARTRÓPODES COMO FERREMANTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIALima, Rosângela Miranda deTCC
25-Jul-2017ABORDAGEM DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DE AREIA- PB, SOBRE MEIO AMBIENTE E A FAUNA DOMÉSTICA E SILVESTRE: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.Alves, Iara Rodrigues dos SantosTCC
5-Jul-2018BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: análise documental da perspectiva interdisciplinar do ensino de ciências AREIADias, Leiliane de BritoTCC
2-Feb-2018A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIASilva, Aline Mayara daTCC
12-Dec-2017EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO E CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES E DA ABORDAGEM DOS LIVROS DIDÁTICOSDantas, Adriana Pricilla JalesTCC

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