Gira Contos: arte afrocentrada na performance Dona Maria do Doce

Santos, Fernanda Mara Ferreira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19267

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Santos, Fernanda Mara Ferreira	-
dc.date.accessioned	2021-02-05T15:35:09Z	-
dc.date.available	2021-02-03	-
dc.date.available	2021-02-05T15:35:09Z	-
dc.date.issued	2020-03-06	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19267	-
dc.description.abstract	The present work is a reflection and analysis of the performance “Dona Maria do Doce” created by me and developed in a group by the members of Gira Contos Storytellers between the years 2012 to 2018. This initiative was developed throughout my academic trajectory and professional with the social movements of Blacks, traditional communities, formal and non-formal education environments in the state of Paraíba. Using bibliographic research to develop the arguments that guide the experiences reported in this work, I rely on the works and publications of black intellectuals who defend Afrocentric thinking as an epistemological approach. In order to contribute to the academic production about studies in the performing arts, I present this work as a result of an emancipatory creative process, transforming art and education taking into account my experiences as an artist, student / educator and black woman.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Susiquine Silva (biblioteca@ccta.ufpb.br) on 2021-02-05T15:35:09Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) FMFS03022021.pdf: 3110889 bytes, checksum: 622ccb03442ef372ed2d30b1dbfc89b4 (MD5)	en
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dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Artes Cênicas	pt_BR
dc.subject	Arte e Educação	pt_BR
dc.subject	Contação de histórias - Cultura Africana	pt_BR
dc.subject	Performance	pt_BR
dc.subject	Afrocentricidade	pt_BR
dc.title	Gira Contos: arte afrocentrada na performance Dona Maria do Doce	pt_BR
dc.title.alternative	Gira Contos: afrocentric art in the performance Dona Maria do Doce	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Oliveira, Victor Hugo Neves de	-
dc.description.resumo	O presente trabalho é uma reflexão e análise da performance “Dona Maria do Doce” criada por mim e desenvolvida em grupo pelos integrantes do Gira Contos Contadores de Histórias entre os anos de 2012 até 2018. Tal iniciativa foi desenvolvida ao longo de minha trajetória acadêmica e profissional junto aos movimentos sociais de Negros (as), comunidades tradicionais, ambientes de educação formais e não formais no estado da Paraíba. Utillizando-me da pesquisa bibliográfica para desenvolver os argumentos que norteiam as experiências relatadas neste trabalho, apoio-me nas obras e publicações de intelectuais negras(os) que defendem o pensamento Afrocentrado enquanto abordagem epistemológica. No intuito de contribuir para a produção acadêmica acerca dos estudos em artes cênicas, apresento o referido trabalho como resultado de um processo criativo emancipatório, transformador em arte e educação levando em consideração minhas vivências enquanto artista, estudante/educadora e mulher negra.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Artes Cênicas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.relation.references	ASANTE, Molefi Kete. Afrocentricidade: notas sobre uma posição disciplinar. In: NASCIMENTO, Elisa Larkin [org.]. Afrocentricidade: uma abordagem epistemológica inovadora.Sankofa 4. São Paulo: Selo Negro. 2009, pág.93-110 BRASIL, MEC. Base Nacional Comum Curricular. Encontrado em <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site. pdf.>, Visualizado em: 14 de janeiro de 2020. BRASIL. MEC. SEPPIR. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana,Brasília: MEC/SEPPIR, 2004. BRASIL. MEC, SECAD. Educação antirracista: caminhos abertos pela Lei Federal nº.10.639/03. Brasília: MEC/SECAD, 2005. BORDIEU, Pierre. A Ilusão biográfica. In: FERREIRA, Marieta de Moraes; AMADO, Janaína [orgs]. Usos e abusos da História Oral. 8ª Ed. Fundação Getulio Vargas. 2006. pág. 183-191. CARNEIRO, Wynne Borges. Artevismo Negro a resistência dos sujeitos subalternos. 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dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATRO	pt_BR
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