Cubo de Rubik com ênfase no ambiente escolar

Santos, Daniel Marcus dos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Santos, Daniel Marcus dos	-
dc.date.accessioned	2021-02-10T12:05:06Z	-
dc.date.available	2021-02-10	-
dc.date.available	2021-02-10T12:05:06Z	-
dc.date.issued	2021-02-01	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19354	-
dc.description.abstract	The present work has as object of study the Rubik's cube (or magic cube) with emphasis on the benefits brought by its use in the school environment, thus exploring the use for teaching some mathematics subjects in Elementary School. In this work a brief history of the Rubik's Cube will be presented, as it emerged and became one of the most famous puzzles in the world. In order to provide support to students in solving the Rubik's cube, some videos were also made available with one of the methods for solving the magic cube, the “layer method”. The methods used in this research were bibliographic research, with a qualitative approach, of an exploratory type, in which information was sought in books, articles, dissertations, theses and on the Web, among others. We also use field research. However, the COVID-19 pandemic greatly affected field research. We base our work on the ideas of Gervázio (2017, p. 44 apud MICOTTI, 1999), Moya (2015) and Dijoli (2017).	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Josélia Silva (joseliabiblio@gmail.com) on 2021-02-10T12:05:06Z No. of bitstreams: 1 DMS10022021.pdf: 1800945 bytes, checksum: 5d5842b4c1949fd409352766c462c2ed (MD5)	en
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2021-02-10T12:05:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DMS10022021.pdf: 1800945 bytes, checksum: 5d5842b4c1949fd409352766c462c2ed (MD5) Previous issue date: 2021-02-01	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.subject	Jogos e recreações matemáticas	pt_BR
dc.subject	Cubo de Rubik	pt_BR
dc.subject	Cubo mágico	pt_BR
dc.title	Cubo de Rubik com ênfase no ambiente escolar	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Arancibia, Jacqueline Fabiola Rojas	-
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objeto de estudo o cubo de Rubik (ou cubo mágico) com ênfase nos benefícios trazidos pela sua utilização no ambiente escolar, assim explorar a utilização para o ensino de alguns assuntos de matemática no Ensino Fundamental. Neste trabalho será apresentado um breve histórico do Cubo de Rubik, como surgiu e se tornou um dos quebra-cabeças mais famosos do mundo. Com o intuito fornecer apoio aos alunos na resolução do cubo de Rubik, também foram disponibilizados alguns vídeos em com um dos métodos para resolução do cubo mágico, o “método das camadas”. Os métodos utilizados nessa pesquisa foram a pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, do tipo exploratória, em que foram buscadas informações em livros, artigos, dissertações, teses e na Web entre outros. Também utilizamos a pesquisa de campo. Entretanto, a pandemia da COVID-19 afetou bastante a pesquisa de campo. Fundamentamos nosso trabalho nas ideias de Gervázio (2017, p. 44 apud MICOTTI, 1999), Moya (2015) e Dijoli (2017).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Matemática	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Matemática (EAD coleção)

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