Vivência das sexualidades: o que dizem pessoas com deficiência intelectual?

Abstract

Introduction: Society still deals in a prejudiced way with the sexuality of people with disabilities due to the fact that there are ―differences‖ in relation to the defining patterns of normality, thereby making this discussion relevant to the construction of new approaches with this matter. Objective: To analyze the way in which the experience of the sexualities of people with intellectual disabilities is configured. Methodological Path: This is a descriptive study with a qualitative approach that uses Gagnon's theory of sexual scripts as a theoretical reference which was attended by 16 people with intellectual disabilities, who were classified by the International Code of Diseases (ICD-10)/F-70.1 as people with mild intellectual disability degree. We used the semi-structured interview technique as a resource for collecting data. The corpus resulting from the interviews was processed by IRaMuTeQ software and analyzed through Descending Hierarchical Classification, Content Analysis and Word Cloud. The research project was approved by the Research Ethics Committee of the Center for Health Sciences of the Federal University of Paraíba, according to CAAE protocol 59410216.4.0000.5188. Results: We raised five classes of contents related to the sexuality of people with intellectual disabilities: ―meanings attributed to sexuality‖, ―care and protection‖, ―social and emotional support‖, ―dialogic barriers‖ and ―information sources‖. Sexuality was mentioned in body interactions, involving fondness, love, affection and commitment to the other. Moreover, it was exclusively pointed out as a way of expressing desires and pleasures. We identified the occurrence of dating relationships, consented by adults, almost always without a condom, using contraceptive pills as a contraceptive method. Dialogue with family members is still insufficient, faulty and/or inaccurate, and access to information on sexuality is superficial, coming from the internet and television. Final considerations: The sexuality of people with intellectual disabilities is very similar to the sexuality of others with respect to the expression of erotic desires and exposure to social standards. We evidenced normalized, regulated and controlling cultural permanencies that influence not only the interpersonal scripts, but also the intrapsychic scripts. Educational strategies should be adopted, including family members, educators and people with intellectual disabilities, where personalized support systems, devoid of repression, guilt and medicalization of behaviors, may help them to fully experience their sexualities.

RESUMEN Introducción: La sociedad todavía aborda de modo prejuicioso la sexualidad de las personas con discapacidad por tratarse de ―diferencias‖ con relación a los estándares definitorios de normalidad, haciendo que esta discusión sea relevante para la construcción de nuevos enfoques con esta materia. Objetivo: Analizar el modo en que se configuran las experiencias de las sexualidades de las personas con discapacidad intelectual. Recorrido Metodológico: Este es un estudio descriptivo con un enfoque cualitativo que utiliza la teoría de Gagnon de guiones sexuales como referencia teórica. Involucró a 16 personas con discapacidad intelectual, clasificadas por el Código Internacional de Enfermedades (CID-10)/F-70.1 como personas con grado leve de discapacidad intelectual. Se empleó la entrevista semiestructurada como recurso para la recopilación de datos. El corpus derivado de las entrevistas fue procesado por el programa informático IRaMuTeQ y analizado por medio de Clasificación Jerárquica Descendente, Análisis de Contenido y Nube de Palabras. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de Paraíba, según el protocolo CAAE 59410216.4.0000.5188. Resultados: Emergieron cinco clases de contenidos relacionados con la sexualidad de personas con discapacidad intelectual: ―sentidos atribuidos a la sexualidad‖, ―atención y protección‖, ―soporte social y emocional‖, ―barreras dialógicas‖ y ―fuentes de información‖. La sexualidad fue mencionada en las interacciones corporales, involucrando cariño, amor, afectividad y compromiso con el otro. Además, ha sido señalada exclusivamente como una forma de expresar los deseos y los placeres. Se identificó la ocurrencia de enamoramientos, consentida por adultos, casi siempre sin preservativo, utilizando el anticonceptivo como método contraceptivo. El diálogo con los parientes sigue siendo insuficiente, fallo y/o poco exacto, y el acceso a información sobre sexualidad es superficial, procedente de internet y televisión. Consideraciones Finales: La sexualidad de las personas con discapacidad intelectual es bastante similar a la de las otras en cuanto a la expresión del deseo erótico y la exposición a los patrones sociales. Evidenciamos las permanencias culturales normalizadas, reguladas y que controlan las permanencias culturales que influyen no sólo en los guiones interpersonales, sino también en los guiones intrapsíquicos. Se deben adoptar estrategias educativas, incluyendo parientes, educadores y personas con discapacidad intelectual, donde sistemas de apoyo personalizados, desprovistos de represión, culpa y medicalización de conductas, puedan ayudarlos a experimentar plenamente sus sexualidades.