O papel do gestor no processo de aprendizagem em uma Instituição de Ensino de Educação Profissional

Abstract

Le monde d'aujourd'hui il change rapidement influencé par l'évolution constante de la technologie et les réactions de la société et l'économie. De cette façon, les gens essaient de s'adapter à cette réalité grâce à l'apprentissage. Les organisations, ce qui, visent à mettre l'apprentissage comme un moyen de rester compétitif. En ce sens, on peut comprendre que l'apprentissage organisationnel peut être utilisé comme un outil concurrentiel, ne que par les organisations, mais par qui a la connaissance. Cette étude vise à analyser le rôle des gestionnaires dans le processus d'apprentissage organisationnel à travers une étude qualitativedans un établissement d'enseignement professionnel. Une enquête par l'approche du processus d'apprentissage de quatre gestionnaires qui travaillent dans la même entreprise. Avec l'analyse des résultats, l'apprentissage organisationnel est représenté par les actions des gestionnaires dans l'exercice de leur fonction. On peut voir qu'en ayant un rôle exécutif, les gestionnaires peuvent influer sur le processus d'apprentissage organisationnel des membres de votre équipe. Les résultats de cette recherche montrent que les gestionnaires influenceurs de l'environnement où il est inséré, qui, avec leurs compétences en gestion de guider l'équipe à développer de nouvelles compétences et capacités en mettant l'apprentissage organisationnel avec l'apprentissage individuel et l'apprentissage en groupe. Sur la base de la dynamique du processus d'apprentissage, l'exercice professionnel des gestionnaires et la relance de l'apprentissage en équipe sont donnés pour la réflexion, car cela est nécessaire pour l'enregistrement mental des sujets impliqués dans le processus.