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16-Dec-2015Acesso e permanência na educação superior: a relação entre as condições sociais e a permanência dos ingressos no Curso de Pedagogia – área de aprofundamento na Educação do Campo na Universidade Federal da Paraíba – UFPBFelinto, Jislayne FidelisTCC
15-Aug-2014Salas multisseriadas: um olhar sobre as práticas educativas construídas na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Ovídio Tavares de MoraisSilva, Cacilda Gonçalves da; Souza, Marta Suely Leal deTCC
22-Nov-2016O ensino da matemática nos anos iniciais: um estudo de caso envolvendo as operações básicas a partir da utilização de materiais concretosAzevedo, Jennifer Sthephanny Silva deTCC
16-Dec-2015“No meio do caminho tinha uma pedra”: aspectos subjetivos da trajetória de permanência dos estudantes das camadas populares do curso de Pedagogia do Campo da UFPBCarvalho, Rayana Andrade deTCC
12-Nov-2018Educação do campo: um olhar nas práticas pedagógicas da sala multisseriada na Escola Municipal do Ensino Fundamental Antônio César de Carvalho – Pedras de Fogo-PBOliveira, Maria Cristina Melo deTCC
5-Nov-2018Formação continuada: análise do projeto “étnico racial saberes e fazeres afro-brasileira e indígena na sala de aula” na Escola Quilombola Municipal Professora Antônia do Socorro Silva MachadoAraujo, Edinaldo Teixeira deTCC
2018A educação de jovens e adultos na perspectiva do MST em assentamentos paraibanosSilva, Antonio Laurentino daTCC
5-Nov-2018Práticas pedagógicas inovadoras em uma escola do campoSilva Filho, Antônio Serafim daTCC
13-Jun-2018O trabalho do pedagogo nas casas de acolhimento com crianças e adolescentes oriundas do campoSilva, Nilton da CruzTCC
8-Jun-2018Projeto de residência jovem: contribuição para o fortalecimento social e cultural da identidade de jovens camponesesLima, Rayris Ketle dos SantosTCC