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16-Dec-2015Acesso e permanência na educação superior: a relação entre as condições sociais e a permanência dos ingressos no Curso de Pedagogia – área de aprofundamento na Educação do Campo na Universidade Federal da Paraíba – UFPBFelinto, Jislayne FidelisTCC
15-Aug-2014Salas multisseriadas: um olhar sobre as práticas educativas construídas na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Ovídio Tavares de MoraisSilva, Cacilda Gonçalves da; Souza, Marta Suely Leal deTCC
22-Nov-2016O ensino da matemática nos anos iniciais: um estudo de caso envolvendo as operações básicas a partir da utilização de materiais concretosAzevedo, Jennifer Sthephanny Silva deTCC
16-Dec-2015“No meio do caminho tinha uma pedra”: aspectos subjetivos da trajetória de permanência dos estudantes das camadas populares do curso de Pedagogia do Campo da UFPBCarvalho, Rayana Andrade deTCC
17-Dec-2017Desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantilSouza, Luciene dos SantosTCC
2018Educação inclusiva: realidade e desafios no cotidiano de crianças autistasSilva, Angélica Maria Aguiar daTCC
13-Jun-2018O trabalho do pedagogo nas casas de acolhimento com crianças e adolescentes oriundas do campoSilva, Nilton da CruzTCC
8-Jun-2018Projeto de residência jovem: contribuição para o fortalecimento social e cultural da identidade de jovens camponesesLima, Rayris Ketle dos SantosTCC
7-Jun-2018Salas multisseriadas: os desafios docentes na prática pedagógicaAlmeida, Renatielly Silva deTCC
8-Jun-2018O uso de materiais concretos matemáticos como ferramenta auxiliadora no processo cognitivo de pessoas idosasGomes, Ana Claudia de PontesTCC