A oralidade no ensino da língua espanhola na educação a distância (EAD)

Santos, Uine Nascimento dos

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/24197

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Santos, Uine Nascimento dos	-
dc.date.accessioned	2022-08-11T14:16:32Z	-
dc.date.available	2021-06-23	-
dc.date.available	2022-08-11T14:16:32Z	-
dc.date.issued	2021-06-08	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/24197	-
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como propuesta analizar cómo ocurre la enseñanza de la oralidaden la educación a distancia (EaD). A pesar de su relevancia en la enseñanza, el lenguaje oral todavía juega un papel secundario en la educación a distancia. Para ello, es fundamental reflexionar sobre el desarrollo de la oralidad y la importancia de hacer que los alumnos participen de esta práctica a través de movimientos que ayuden a desarrollar su capacidad de expresión oral. La metodología de esta investigación fue a través de un cuestionario con cinco preguntas dirigidas a estudiantes de pregrado en Letras - Español en la modalidad de educación a distancia de la UFPB del 8° período, donde se analizaron los datos en base a las respuestas de los estudiantes. Los resultados mostraron que este proceso de enseñanza y aprendizaje necesita más espacio. Los estudiantes de pregrado tienen dificultades para usar el idioma de manera oral, y cuestionan que la oralidad se trabaja poco en la educación a distancia, también enfatizan el recurso del habla en el ambiente de aprendizaje virtual. Al final de esta investigación encontramos que es necesario reforzar la producción oral en la educación a distancia en el idioma español.	pt_BR
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dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Oralidade	pt_BR
dc.subject	Língua espanhola	pt_BR
dc.subject	Educação a distância	pt_BR
dc.title	A oralidade no ensino da língua espanhola na educação a distância (EAD)	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Silva, Carolina Gomes da	-
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como proposta analisar como acontece o ensino da oralidade em Língua Espanhola na educação a distância. Apesar da sua relevância no ensino, a linguagem oral ainda exerce um papel secundário na EaD. Para isso, é fundamental uma reflexão sobre o desenvolvimento da oralidade e a importância de fazer com que os estudantes participem dessa prática através de movimentações que ajudam a desenvolver suas capacidades de expressões orais. A metodologia dessa pesquisa foi através de um questionário com cinco perguntas direcionado aos graduandos(a)s em Letras–Espanhol na modalidade EAD da UFPB do 8º período, onde os dados foram analisados a partir das respostas dos discentes. Os resultados mostraram que esse processo de ensino e aprendizagem precisa sim de mais espaço. Os graduandos sentem dificuldade em usar a língua de forma oral, e questionam que a oralidade é pouco trabalhada nessa modalidade, ressaltam também a fala de recurso no ambiente virtual de aprendizagem. Ao finalizar essa pesquisa constatamos que é necessário reforçar a produção oral no ensino a distância de língua espanhola.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Letras - Espanhol (EAD) - CCAE

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