Repositório Institucional da UFPB
Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/24995| Tipo: | TCC |
| Título: | Escola Pública de Ensino Fundamental I: um espaço de aprendizado em Paratibe |
| Autor(es): | Borba, Viviane De Souza |
| Primeiro Orientador: | Marroquim, Flávia Maria Guimarães |
| Resumo: | A fim de contribuir com a qualidade do ambiente escolar diante do papel significativo que este apresenta no desenvolvimento de cada cidadão, este trabalho vem propor um Anteprojeto Arquitetônico de uma Escola Pública de Ensino Fundamental I, localizado na cidade de João Pessoa – PB, objetivando uma arquitetura pública escolar, onde os espaços físicos estejam voltados para a prática educacional. Promovendo uma inter-relação entre os espaços e uma integração entre as pessoas. |
| Abstract: | To contribute to the quality of the school environment before the significant role it has in the development of each citizen, this work proposes a Draft of an Architectural Public School of Basic Education I, located in the city of João Pessoa - PB, to an architecture public school, where physical spaces are dedicated to pratical educational. Promoting an inter-relationship between space and integration between people. |
| Palavras-chave: | Escola Pública Ensino Fundamental I |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Departamento: | Arquitetura e Urbanismo |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/24995 |
| Data do documento: | 24-Ago-2009 |
| Aparece nas coleções: | CT - TCC - Arquitetura e Urbanismo |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC_2022.pdf | 3,76 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.