Pseudomemórias: entre a força infomemorial de Mnemosyne e as águas do Lethe no período pandêmico da Covid-19

Abstract

The information can determine the continuity or discontinuity of the activities of an organization, a State or a people. In the network society, the power of science has been put to the test by fake news and, while the virus circulates in the physical world, other threats in the virtual world practice misinformation. The objective of this research was to analyze how fake news interfere in the cyclic movement of construction of individual and collective memory and in the emergence of pseudomemories. For this, we seek to present an approach on fake news, its historicity and the main uses in the context of the network society; characterize the relationship between them and individual and collective memories; investigate how they facilitate the cycle of disinformation and the construction of pseudo-memories; to analyze the disinformation strategies practiced during the covid-19 pandemic and how they have the potential to interfere in the field of memory. In the methodological path, we adopted documental research throughout the writing, from the perspective of the taxonomic criteria of the historian Júlio Aróstegui, in the book.“Historical Research” (2006), in combination with the evidentiary paradigm method proposed by Carlo Ginzburg (1990). Finally, we analyze concrete cases that occurred in the period from 2020 to 2022, during the covid-19 pandemic, with the purpose of understanding how fake news becomes pseudo-memories.

RÉSUMÉ. L'information peut déterminer la continuité ou la discontinuité des activités d'une organisation, d'un État ou d'un peuple. Dans la société en réseau, le pouvoir de la science a été mis à l'épreuve par les fake news et, tandis que le virus circule dans le monde physique, d'autres menaces dans le monde virtuel pratiquent la désinformation. L'objectif de cette recherche était d'analyser comment les fake news interfèrent dans le mouvement cyclique de construction de la mémoire individuelle et collective et dans l'émergence de pseudo-mémoires. Pour cela, nous cherchons à présenter une approche sur les fake news, son historicité et les principaux usages dans le contexte de la société en réseau ; caractériser la relation entre eux et les mémoires individuelles et collectives ; enquêter sur la manière dont ils facilitent le cycle de la désinformation et la construction de pseudo-mémoires ; analyser les stratégies de désinformation pratiquées pendant la pandémie de covid- 19 et comment elles ont le potentiel d'interférer dans le domaine de la mémoire. Dans le chemin méthodologique, nous avons adopté la recherche documentaire tout au long de l'écriture, du point de vue des critères taxonomiques de l'historien Júlio Aróstegui, dans le livre Recherche historique' (2006), en combinaison avec la méthode du paradigme probatoire proposée par Carlo Ginzburg ( 1990). Enfin, nous analysons des cas concrets survenus dans la période de 2020 à 2022, lors de la pandémie de covid-19, dans le but de comprendre comment les fake news deviennent des pseudo-souvenirs.