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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2763
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorFernandes, Marcelo de Melo-
dc.date.accessioned2017-11-08T13:38:14Z-
dc.date.available2016-06-20-
dc.date.available2017-11-08T13:38:14Z-
dc.date.issued2016-06-07-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2763-
dc.description.abstractMany students finish High School without the knowledge expected in mathematics. However, is one of the most important knowledge areas for us. In order to try to make students became more involved with mathematics and do more exercises, some teachers are introducing educational games in the teaching of mathematics, since the games are seen as a playful activity. In this sense, this work presents that Math Timer can indeed suport the teaching of math, according to some results obtained from an assessment.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Ana Beatriz de Oliveira Silva (beatrizoliveira@cca.ufpb.br) on 2017-11-08T13:38:14Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MMF20062016.pdf: 512959 bytes, checksum: 6cc4414b7271825024a4c26575bb00ef (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-11-08T13:38:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MMF20062016.pdf: 512959 bytes, checksum: 6cc4414b7271825024a4c26575bb00ef (MD5) Previous issue date: 2016-06-07en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectMatemática - Ensinopt_BR
dc.subjectTécnicas de aprendizagempt_BR
dc.titleMath Timer: um objeto de aprendizagem para apoiar o ensino de matemáticapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Rebouças, Ayla Débora Dantas de Souza-
dc.description.resumoMuitos alunos terminam o ensino médio sem ter os conhecimentos esperados na área de matemática. Porém, ela é uma das áreas de conhecimento mais importantes para nós. Para tentar fazer com que os estudantes se envolvam mais com a Matemática e pratiquem mais os conteúdos, alguns professores estão inserindo jogos educativos no ensino de matemática, uma vez que os jogos são vistos como uma atividade lúdica. Nesse sentido, este trabalho de conclusão de curso apresenta o Match Timer, um objeto de aprendizagem no estilo jogo e feito para apoiar o ensino de Matemática. Observou-se, até então, que o Match Timer pode auxiliar o ensino de matemática, uma vez que foram obtidos bons resultados em sua avaliação.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCiências Exataspt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Ciência da Computação - CCAE

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