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  1. Repositório Institucional da UFPB
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  3. CCAE - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Ciências Contabéis - CCAE
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28599
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorFlor, Lucas Romualdo-
dc.date.accessioned2023-09-29T11:24:08Z-
dc.date.available2023-09-29T11:24:08Z-
dc.date.issued2020-08-07-
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dc.description.abstractNo abstractpt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofConhecimento e práticas de educação financeira: um estudo com os graduandos do curso de ciências contábeis da UFPB - Campus IVpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação financeirapt_BR
dc.subjectPráticaspt_BR
dc.subjectPlanejamentopt_BR
dc.subjectControlept_BR
dc.subjectGraduandospt_BR
dc.titleConhecimento e práticas de educação financeira: um estudo com os graduandos do curso de ciências contábeis da UFPB - Campus IVpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoEste artigo teve como objetivo geral verificar qual o conhecimento e práticas aplicadas sobre educação financeira dos graduandos do curso de Ciências Contábeis, da UFPB-Campus IV. Como metodologia, foi realizada uma pesquisa de campo descritiva, com os graduandos do curso de Ciências Contábeis, da UFPB-Campus IV, matriculados, do 1º ao 8º período, por meio da aplicação de um questionário de pesquisa estruturado, sendo a amostra composta por 136 discentes, correspondendo a 32,30% da população. Como resultados o estudo apontou que a maior parte dos entrevistados afirmaram que o conhecimento inicial que eles têm sobre educação financeira foi adquirido por conta própria ou através do ensinamento dos pais, contudo, não sendo por meio da disciplina cursada. Também pode ser visto que os alunos do curso de contabilidade do Litoral Norte controlam seus gastos financeiros, com o auxílio de ferramentas, como o controle no caderno e por meio de software, e as contas são pagas na data do vencimento, ou seja, horando os compromissos através de um planejamento antecipado, sendo um aspecto prudente quando se trata de educação financeira. Além disso, com relação à realização de compras, destaca-se que 64,2% compram por necessidade, 18,9% aproveitam promoção ou compram por impulso e 16,9% se planejam, na realização de efetuar compras e aumentar os gastos. Por fim, no geral, percebe-se que os discentes evitam gastar o que não podem pagar, porém, quando se deparam com uma situação inesperada que surge no cotidiano, como, por exemplo, os reparos de uma peça de veículo, os mesmos se preocupam, no entanto não tomam nenhuma medida quanto a planejar financeiramente.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Ciências Contabéis - CCAE

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