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  1. Repositório Institucional da UFPB
  2. UFPB - Campus I - Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA)
  3. Departamento de Ciência da Informação
  4. CCSA - TCC - Biblioteconomia
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28888
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Ana Luiza Ferreira dos.-
dc.date.accessioned2023-10-31T12:31:27Z-
dc.date.available2023-10-31T12:31:27Z-
dc.date.issued2022-12-20-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28888-
dc.description.abstractNo abstract.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Ana Cláudia Lopes de Almeida (analopes@ccsa.ufpb.br) on 2023-10-31T12:31:27Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) ALFS31102023.pdf: 791222 bytes, checksum: 3c32acf43a8b9af511fdb085ba0c54bc (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectRepresentação descritiva.pt_BR
dc.subjectResource Description and Acess (RDA).pt_BR
dc.subjectEnsino de Biblioteconomia.pt_BR
dc.subjectRegião Nordeste do Brasil.pt_BR
dc.titleO Ensino da Resource Description and Access (RDA) nos cursos de graduação em Biblioteconomia da Região Nordeste do Brasilpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Gonçalves, Gracy Kelli Martins.-
dc.description.resumoA catalogação é uma atividade essencial para as unidades de informação, e a formação em Biblioteconomia desenvolve habilidades e competências para o desenvolvimento dos processos de representação descritiva. Com o avanço das tecnologias, as práticas bibliotecárias, no âmbito da catalogação, também acompanharam esses avanços na utilização dos códigos e das normas de catalogação. Nesse cenário, a Resource Description and Acess (RDA) é o conjunto de regras mais atualizado para representar os materiais informacionais. Nessa perspectiva, o objetivo geral desta pesquisa foi de investigar o ensino da RDA nos currículos dos Cursos de Biblioteconomia na Região Nordeste do Brasil, e como objetivos específicos: Analisar as matrizes curriculares dos Cursos de Biblioteconomia de Bacharelado em atividade na Região Nordeste; Descrever o cenário de ensino da RDA nos Cursos de Biblioteconomia na Região Nordeste; e Discutir sobre a importância do ensino da RDA para a formação em Biblioteconomia. Para coletar e interpretar os dados da pesquisa, caracterizada como documental, de abordagem quali-quantitativa, foram utilizadas as estratégias da Análise de Conteúdo. Foram coletados e analisados dez Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de todos os cursos presenciais ofertados na Região Nordeste. Em todos os PPCs, verificaram-se as ementas e as bibliografias das disciplinas Representação Descritiva, para saber se o ensino da RDA era descrito. Concluiu-se que, dos dez cursos analisados, apenas quatro contemplam em suas ementas e/ou bibliografias o ensino da RDA. Desses, somente um apresenta, em sua ementa e em sua bibliografia básica, a descrição do tema e indica uma obra sobre o assunto. Nesse sentido, entende-se que é necessário atualizar os currículos dos Cursos de Biblioteconomia da Região Nordeste, destacar as novas necessidades informacionais e coadunar com as atuais demandas de um cenário de avanço das Tecnologias da Informação e do conhecimento para a formação e a atuação profissional.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCiência da Informaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIApt_BR
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