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  1. Repositório Institucional da UFPB
  2. UFPB - Campus IV - Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE)
  3. CCAE - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Ciências Contabéis - CCAE
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28971
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSouto, Kêmilly Sayonara de Souza-
dc.date.accessioned2023-11-21T12:39:18Z-
dc.date.available2023-11-21T12:39:18Z-
dc.date.issued2023-10-25-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28971-
dc.description.abstractNo abstractpt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTrabalho de conclusão de cursopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação Financeirapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectInfluênciapt_BR
dc.titleEducação financeira: um estudo sobre decisões de investimentos dos estudantes de ciências contábeis e de secretariado executivo bilíngue da UFPBpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoO estudo foi realizado para adquirir o conhecimento sobre as decisões de investimentos dos estudantes dos cursos de Ciências Contábeis do campus I e do campus IV e do curso de Secretariado Executivo Bilíngue do campus IV, ele tem como objetivo analisar como os discentes da UFPB (Universidade Federal da Paraíba) se comportam e como elas tomam suas decisões diante das influências significativas da educação financeira, seja ela por parentes próximos ou estudantes iguais a eles. Foi desenvolvida uma pesquisa, na qual, foi feita de forma qualitativa por meio de questionários enviados por meio de WhatsApp e entrevistas de estudantes mais próximos, onde 92 pessoas, responderam o questionário e as respostas foram adquiridas, apesar de toda a dificuldade em lidar com as pessoas ao pedir respostas ou a dificuldade pelo fato de ignorarem o pedido para que respondam ao questionário. Após conseguir essas respostas foi possível entender que para uma grande maioria desses estudantes se entende que os comportamentos do ciclo social de cada um dos respondentes afeta e influencia nos seus devidos comportamentos em relação ao ambiente financeiro, mas que uma maioria apesar de concordar que é um assunto de extrema necessidade, esta minoria ainda está reclusa quanto a aprender e dar significância a esse assunto que faz parte do nosso cotidiano desde a infância até a vida adulta. Entendendo isso, se faz ainda mais necessário a influência e o ensino da educação financeira desde a infância e até mesmo na vida adulta, pois sempre é possível aprender mais ensinamentos, para que possa ser evitado problemas futuros e que essas pessoas possam ser capacitadas para que consigam lidar melhor com seus próprios recursos financeiros.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Ciências Contabéis - CCAE

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