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  1. Repositório Institucional da UFPB
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  3. CCAE - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28974
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorChida, Mario Kenji Nunes-
dc.date.accessioned2023-11-21T13:00:47Z-
dc.date.available2023-11-21T13:00:47Z-
dc.date.issued2023-10-30-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28974-
dc.description.abstractNo abstractpt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTrabalho de conclusão de cursopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectCiências contábeispt_BR
dc.subjectE-Socialpt_BR
dc.subjectGraduandospt_BR
dc.subjectSpedpt_BR
dc.titleA percepção dos discentes em relação ao E-SOCIAL e sua recente obrigatoriedade : uma investigação no curso de ciências contábeis da UFPB, campus Mamanguapept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoO tema abordado neste estudo é sobre a obrigatoriedade do e-Social para registro das transações trabalhistas das empresas e do serviço público em geral. O objetivo principal da pesquisa foi analisar a percepção dos discentes de Ciências Contábeis da UFPB Campus IV em relação à recente implantação do e-Social como o sistema de escrituração trabalhista utilizado pelo governo federal para a comunicação das obrigações previdenciárias e trabalhistas. Quanto à abordagem do problema, o enfoque da investigação foi fundamentalmente de natureza qualiquantitativa, isto é, sendo mista. No que tange aos procedimentos, este estudo investigativo indutivo foi conforme a pesquisa de levantamento ou survey. Nesse sentido, o desenho da pesquisa pode ser classificado como não experimental, transversal e com natureza descritiva e exploratória, assumindo a forma de um estudo de caso, proporcionando novas visões sobre uma realidade já conhecida. A população corresponde aos discentes regularmente matriculados e ativos no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) da UFPB, enquanto a amostra participante foi delimitada de modo não probabilístico e por acessibilidade, em 57 respondentes ao questionário online. A maioria dos sujeitos participantes da amostra pesquisada é formada por alunos de Ciências Contábeis, Campus IV da UFPB, cursando o sétimo período. Os resultados obtidos apontam que não tiveram aulas que abordassem o e-Social, demonstrando carência de conhecimento sobre o tema, apesar de reconhecerem a importância do tema para a atuação profissional no âmbito da Contabilidade. Pode-se concluir que face à transformação digital do SPED, agora com a obrigatoriedade do e-Social, os profissionais da Contabilidade precisam estar atentos à importância de dominar o e-Social. Eles sabem que é necessária a inserção na plataforma do governo federal das informações geradas pelas relações trabalhistas, dos recursos humanos e departamento pessoal, representando um campo fértil para a atuação destes futuros profissionais.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Ciências Contabéis - CCAE

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