Proposições das tarefas 3 e 4 da parte escrita do exame CELPE-BRAS

Cavalcante, Laisy de França Cruz

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2925

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Cavalcante, Laisy de França Cruz	-
dc.date.accessioned	2017-11-21T12:22:57Z	-
dc.date.available	2016-06-21	-
dc.date.available	2017-11-21T12:22:57Z	-
dc.date.issued	2016-06-21	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2925	-
dc.description.abstract	Celpe-bras is an exam that certifies non-native Portuguese speakers concerning the domain and proficiency of Portuguese language. In order to prove it, the exam uses, as instruments, tasks that embrace activities concerning the four competences: speaking, listening, reading and writing. The approach of these tasks is based on textual genres which we aim to analyze concerning the occurrence of most common textual types in the same Exam. We restrict ourselves to the analysis of support texts and the 3rd and 4th tasks of written parts of the Exam. Our objective is to know which is the most common of support texts and requested productions. To reach this objective, we will analyze the tasks of the years between 2010 and 2015.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Letras presencial Coordenação (letras.presencial@cchla.ufpb.br) on 2017-11-21T12:22:57Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) LFCC21062016.pdf: 6791039 bytes, checksum: c013b839f2706ec0b40c38a50307bb6c (MD5)	en
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dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso restrito	pt_BR
dc.subject	Gênero textual	pt_BR
dc.subject	Celpe-Bras	pt_BR
dc.subject	Proficiência	pt_BR
dc.title	Proposições das tarefas 3 e 4 da parte escrita do exame CELPE-BRAS	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Poll, Margarete Von Muhlem	-
dc.description.resumo	O Celpe-Bras é um exame que certifica falantes não nativos de língua portuguesa quanto ao domínio e proficiência da língua portuguesa. Para essa comprovação, o Exame utiliza, como instrumentos, tarefas que abrangem atividades que atingem as quatro competências: falar, ouvir, ler e escrever. A abordagem das tarefas é tomada a partir de gêneros textuais sobre os quais buscamos analisar quanto à recorrência dos gêneros textuais mais abordados no referido Exame. Restringimo-nos a analisar os textos de apoio e as solicitações das tarefas 3 e 4 da Parte Escrita de Exame. Nosso objetivo é saber qual o gênero textual mais recorrente nos textos de apoio e nas produções solicitadas pelas tarefas. Para tal, analisaremos essas tarefas das edições dos anos de 2010 a 2015.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Letras Clássicas e Vernáculas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
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