Mosaico linguístico-cultural: cultura e diversidade francófona nos livros didáticos de FLE

Abstract

Ce travail a pour objet d'étude le contenu culturel et la diversité francophone présentés dans les manuels de français langue étrangère (FLE) à savoir : Écho et Le nouveau taxi. Nous nous proposons d'étudier comment ces deux sujets sont abordés dans les manuels utilisés à l'Université fédérale de Paraíba. Nous visons à examiner si ces manuels présentent des informations et des représentations de la francophonie, ou si il y a une limitation seulement au niveau de la France métropolitaine, notre deuxième objectif consiste d'étudier quels thèmes culturels sont privilégiés dans les publications citées. Ainsi, notre recherche est de caractère quantitative et qualitative descriptive. Dans ces publications notre attention sera concentré sur les leçons qui traitent spécifiquement du contenu culturel, qui sont respectivement, Civilisation et Arrêt sur ... Pour réussir ces objectifs, notre recherche abordera d'abord les concepts de civilisation et de culture, la relation entre la langue et de la culture, puis le concept de la francophonie et de la diversité culturelle. Le deuxième chapitre traitera de la culture dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dès de la méthodologie traditionnelle à la perspective actionnelle, car les livres choisis suivent cette proposition. Le troisième chapitre portera sur la méthodologie et de la présentation du corpus, et les critères d'analyse sur lesquels nous nous appuyons pour obtenir les résultats.