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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32447
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSouza, Maria Zilma de-
dc.date.accessioned2024-11-14T12:17:43Z-
dc.date.available2024-11-14T12:17:43Z-
dc.date.issued2020-11-23-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32447-
dc.description.abstractAnte los constantes cambios que se han venido produciendo en la sociedad debido a los desarrollos tecnológicos, es importante discutir los cambios y la modernización que ha experimentado el proceso de enseñanza-aprendizaje en la actualidad. Por ello, la información presentada en esta investigación busca hacer un breve análisis del uso de los recursos tecnológicos como soporte en el proceso de aprendizaje, mostrando cómo se están aplicando las innovaciones tecnológicas en el ámbito escolar y cómo esta herramienta podría contribuir de manera más efectiva a la dinámica de la educación. aula. Así, el objetivo fue identificar los desafíos y la importancia del uso de la tecnología como herramientas pedagógicas, a partir de un cuestionario compuesto por 10 preguntas abiertas y cerradas para la recolección de datos, que se aplicó a los docentes de Educación Básica de las escuelas públicas del municipio. Pedra BrancaPB, a través de la plataforma Google Forms. La investigación desarrollada fue de naturaleza cualitativa, con carácter exploratorio y procedimiento técnico de revisión bibliográfica, los resultados obtenidos de las respuestas de los profesores fueron agrupados en gráficos y los datos transformados en porcentajes. A la vista de los resultados, es claro que los educadores entrevistados entienden la importancia de utilizar los recursos tecnológicos en la enseñanza y el aprendizaje, ya que todos hacen un uso frecuente de estos recursos, así como creen que ayudan en la aplicación de contenidos didácticos y despiertan el interés de los estudiantes. a través de clases. Además, el principal desafío identificado en la investigación fue la falta de capacitación para manejar las tecnologías y utilizarlas correctamente.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by José Elias Freitas (jose.freitas@ccae.ufpb.br) on 2024-11-13T19:02:29Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) 3- MariaZilmadeSousa_TERMO.pdf: 151661 bytes, checksum: 9253c998cf5bf583b54507c6f887b7db (MD5) 3- MariaZilmadeSouza_TCC.pdf: 172691 bytes, checksum: 7c4ea838f576320607f12e5b77d873e9 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Jonismar Leão (jonismarkendys@ccae.ufpb.br) on 2024-11-14T12:17:43Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) 3- MariaZilmadeSousa_TERMO.pdf: 151661 bytes, checksum: 9253c998cf5bf583b54507c6f887b7db (MD5) 3- MariaZilmadeSouza_TCC.pdf: 172691 bytes, checksum: 7c4ea838f576320607f12e5b77d873e9 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-11-14T12:17:43Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) 3- MariaZilmadeSousa_TERMO.pdf: 151661 bytes, checksum: 9253c998cf5bf583b54507c6f887b7db (MD5) 3- MariaZilmadeSouza_TCC.pdf: 172691 bytes, checksum: 7c4ea838f576320607f12e5b77d873e9 (MD5) Previous issue date: 2020-11-23en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTecnologiaspt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectFormação continuada de professorespt_BR
dc.titleDesafios para o uso das ferramentas tecnológicas na educação básicapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Holanda , Fernanda Marques de Almeida-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7878109465968138pt_BR
dc.creator.LattesLattes não recuperado em 13/11/2024pt_BR
dc.description.resumoDiante das constantes mudanças que ocorrem na sociedade devido à evolução tecnológica, torna-se importante discutir sobre as modificações e a modernização que o processo de ensino-aprendizagem sofre nos dias atuais. Mediante isso, as informações apresentadas nesta pesquisa buscam fazer uma breve análise da utilização dos recursos tecnológicos como suporte no processo de aprendizagem, mostrando de que forma estão aplicando as inovações tecnológicas no ambiente escolar e como essa ferramenta poderia contribuir mais efetivamente na dinâmica da sala de aula. Deste modo, objetivou-se identificar os desafios e a importância do uso das tecnologias como ferramentas pedagógicas, a partir de um questionário composto por 10 questões abertas e fechadas destinado à coleta de dados, aplicado a professores da Educação Básica de escolas públicas do município de Pedra Branca – PB, por meio da plataforma Google Forms. A pesquisa desenvolvida foi de natureza quantitativa, com caráter exploratório e procedimento técnico de revisão bibliográfica. Agruparam-se em gráficos os resultados obtidos a partir das respostas dos professores, transformando-se os dados em porcentagens. Diante dos resultados, é notório que os educadores entrevistados compreendem a importância da utilização dos recursos tecnológicos no ensino-aprendizagem, uma vez que todos deles fazem uso frequente, assim como acreditam que auxiliam na aplicação dos conteúdos didáticos e despertam o interesse dos estudantes pelas as aulas. Além disso, o principal desafio identificado na pesquisa foi a falta de capacitação para manusear as tecnologias e usá-las corretamente.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentLetraspt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Letras - Espanhol (EAD) - CCAE

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