Metodologias utilizadas no ensino da língua espanhola em contexto pandêmico

Abstract

La educación ha ido experimentando importantes cambios a lo largo del tiempo, ahora más que nunca, las tecnologías se han vuelto cada vez más presentes, en el contexto del aula para la práctica de lo nuevo. En la pandemia, descubrimos otras formas de enseñanza, y estuvo presente el uso de internet con nuevas tecnologías que facilitan el acceso en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza de lenguas extranjeras se enriqueció con el uso de estas herramientas, una nueva forma de aprender y enseñar, y con ello, se convirtió en un desafío tanto para el alumno como para el docente. El idioma español necesitaba una nueva mirada, con nuevas metodologías a aplicar y recursos innovadores para mejorar el proceso de aprendizaje. Esta investigación buscó discutir la importancia de utilizar nuevas prácticas metodológicas con recursos tecnológicos viables para la enseñanza de la lengua española en la época contemporánea, con los objetivos específicos de explicar la evolución de la lengua española, identificando y explorando las herramientas más utilizadas necesarias para la enseñanza. el idioma Español. Es una investigación bibliográfica con enfoque cualitativo, además de ser considerada una investigación de campo. Con el objetivo de obtener resultados, se aplicó un cuestionario con tres profesores de lengua española, el 10 de agosto de 2021, para mostrar las metodologías aplicadas en las clases y aclarar su jornada laboral con el uso de las nuevas tecnologías. Se observó que los docentes se reinventaron con las prácticas metodológicas de la enseñanza y, dentro de sus posibilidades, se esforzaron por enfrentar los desafíos del actual escenario que atravesamos, sin perder el foco principal, que es el aprendizaje.