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  1. Repositório Institucional da UFPB
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  3. CCAE - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Letras - Espanhol (EAD) - CCAE
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32824
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Edicleide Xavier da-
dc.date.accessioned2024-12-11T13:01:46Z-
dc.date.available2024-12-11T13:01:46Z-
dc.date.issued2024-11-21-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32824-
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo contribuir a las discusiones existentes en torno al programa de intercambio internacional Conexão Mundo, así como acercar los aspectos que permean dicha experiencia, considerando que se trata de una propuesta de internacionalización en la oferta de Formación Continua de docentes eficaces en la red de educación pública del Gobierno del Estado de Paraíba. De esta manera, consideramos la importancia de dar voz al docente (objetivo) a través de narrativas construidas por él, ya que la narración de hechos puede exteriorizar sus verdades, para tanto optamos por la metodología cualitativa. Luego se recogieron los datos de la investigación, los cuales se organizan en trece preguntas abiertas que han sido respondidas y enviadas a través de la red de comunicación WhatsApp. De esta manera, la investigación buscó comprender quién es este docente que regresa al aula después de haber vivido esta experiencia, además de resaltar los factores de (re)significado que atravesaron el marco temporal de lo entendido por la práctica docente antes, durante y después del intercambio, sobre todo, (re)conocer los beneficios y desafíos de la internacionalización de este profesional de la educación. Al final, comprobamos que el intercambio internacional trae impactos sumamente importantes en la categoría docente, así como en su desarrollo personal al conectarse con otras personas de diferentes lugares; la confianza en uno mismo al poder utilizar otra lengua al hablar instantáneamente y las consecuencias de esta experiencia para la práctica docente innovadora en términos lingüísticos e interculturales.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by José Elias Freitas (jose.freitas@ccae.ufpb.br) on 2024-12-10T19:34:03Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) EdicleideXavierdaSilva_TCC.pdf: 964802 bytes, checksum: 9c836c450623f99f74a9a73996173479 (MD5) EdicleideXavierdaSilva_TERMO.pdf: 188403 bytes, checksum: f1364f51c4b2a17e319c478df94cb9ec (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Andreia Azevedo (andreia.azevedo@ccae.ufpb.br) on 2024-12-11T13:01:46Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) EdicleideXavierdaSilva_TCC.pdf: 964802 bytes, checksum: 9c836c450623f99f74a9a73996173479 (MD5) EdicleideXavierdaSilva_TERMO.pdf: 188403 bytes, checksum: f1364f51c4b2a17e319c478df94cb9ec (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectExperiência de Intercâmbiopt_BR
dc.subjectNarrativas de professorpt_BR
dc.subjectPrática Docentept_BR
dc.titleExperiência de intercâmbio: narrativa de um professorpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Martorelli, Ana Berenice Peres-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8442579610393881pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3440302717099595pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho visa contribuir com as discussões existentes a respeito do programa de intercâmbio internacional Conexão Mundo, bem como trazer os aspectos que permeiam tal experiência, haja vista, que se trata de uma proposta de internacionalização na Formação Continuada oferta para professores efetivos da rede de educação pública do Governo do Estado da Paraíba. Desse modo, consideramos a importância de dar voz ao professor (alvo) por meio de Narrativas Construída por ele, pois o narrar de fatos pode exteriorizar suas verdades, assim, optamos pela metodologia de cunho qualitativo. Então, foi coletado dados da pesquisa na qual está organizada por treze questões abertas sendo respondidas e enviadas através da rede de comunicação WhatsApp. Dessa maneira, a pesquisa buscou compreender quem é esse professor que retorna às salas de aula depois de ter vivenciado essa experiência, além de pontuar os fatores de (re)significação que transpassaram o marco temporal do que se compreendia sob a prática docente antes, durante e depois do intercâmbio, sobretudo, de (re)conhecer os benefícios e desafios da internacionalização desse profissional da educação. Ao final, comprovamos que o intercâmbio internacional traz impactos de suma importância para a categoria docente, como também em seu desenvolvimento pessoal ao conectar com outras pessoas de diferentes lugares; a autoconfiança em poder usar outro idioma em momento de fala instantânea e da consequência dessa experiência para a prática docente inovadora em termos linguísticos e interculturais.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentLetraspt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
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