Identidade linguística e cultural na Catalunha : as políticas linguísticas no ambiente acadêmico catalão

Abstract

Esta investigación analiza la identidad lingüística y cultural en la región de Cataluña, España, desde la perspectiva de las políticas lingüísticas implementadas después de la dictadura franquista (1939-1975). Para ello se estudiaron los conceptos de lengua, cultura e identidad, relacionándolos con el uso de la lengua catalana como herramienta de afirmación cultural. Además, se analizó la importancia de utilizar las políticas lingüísticas en el ámbito académico para la normalización y promoción de la lengua catalana. La metodología utilizada fue de carácter cualitativo y exploratorio-descriptivo. En cuanto a la naturaleza de los datos analizados, se analizaron fuentes bibliográficas de autores que estudiaron el tema, así como fuentes documentales como documentos públicos y estatutos de las Universidades de Barcelona y Girona. Como referente teórico de los conceptos de lengua, cultura e identidad cultural se utilizaron textos de Coelho y Mesquita (2013), Silva (2000) y Canedo (2007), entre otros. Para los conceptos de políticas lingüísticas se utilizaron las definiciones de Lagares y Savedra (2012) y Canedo (2007). Los resultados indican que el uso de políticas lingüísticas en diversos ámbitos de la sociedad, especialmente en el ámbito académico, proporcionó la recuperación de la identidad cultural en la región de Cataluña y un aumento del número de hablantes de la lengua catalana, dentro y fuera de sus fronteras geográficas.