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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35060
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Alcântara, Mariana Caetano | - |
dc.date.accessioned | 2025-07-03T19:35:49Z | - |
dc.date.available | 2025-05-02 | - |
dc.date.available | 2025-07-03T19:35:49Z | - |
dc.date.issued | 2025-04-16 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35060 | - |
dc.description.abstract | Este Trabajo de Conclusión de Curso aborda el encuentro de dos mundos durante el período de la colonización de las Américas, analizando los registros discursivos y sus consecuencias sociales, culturales y políticas. La investigación explora las interacciones entre los colonizadores europeos y los pueblos indígenas, destacando cómo estas han moldeado las narrativas históricas y las identidades culturales. Utilizamos el uso de imágenes, incorporando al trabajo un carácter semiótico, donde empleamos símbolos para representar la realidad y también para acercarnos a la realidad de los alumnos, quienes están más acostumbrados al lenguaje no verbal. Es una manera de establecer un diálogo entre textos e imágenes para hacer el contenido más visible en la mente de quien lo lee. Desde una perspectiva crítica, el estudio revisita documentos históricos, cartas y obras teóricas, como la bula papal de Alejandro VI, los escritos de Bartolomé de Las Casas, el discurso de Antonio de Montesinos y los registros de Bernardino de Sahagún. Estos documentos se contrastan con diversos textos teóricos, como La conquista de América, de Tzvetan Todorov; La invención de América, de Edmundo O'Gorman; y El Viejo Mundo y el Nuevo 1492-1650, de John H. Elliott, los cuales analizan tanto las motivaciones de los colonizadores como las respuestas de los indígenas, evidenciando la multiplicidad de voces y experiencias que emergen de este encuentro. El objetivo general del estudio es fomentar una reflexión sobre cómo influyeron estos acontecimientos en su época y cuáles fueron sus consecuencias posteriores. También busca analizar cuáles son los impactos de la colonización en la educación, cómo nuestros alumnos cargan con este pasado y qué podemos hacer, como docentes, para construir un futuro más justo. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Karla Oliveira (kmo@academico.ufpb.br) on 2025-07-03T19:35:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Alcântara, Mariana Caetano TCC.pdf: 4996098 bytes, checksum: 6cd7929bd8deeca00c2f3dfa42f0737a (MD5) | en |
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dc.language | spa | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal da Paraíba | pt_BR |
dc.rights | Acesso aberto | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Educação e colonização | pt_BR |
dc.subject | Encontro de dois mundos | pt_BR |
dc.subject | Povos indígenas | pt_BR |
dc.subject | Identidade cultural | pt_BR |
dc.subject | Educación y colonización | pt_BR |
dc.subject | Encuentro de dos mundos | pt_BR |
dc.subject | Pueblos indígenas | pt_BR |
dc.subject | Identidad cultural | pt_BR |
dc.title | El encuentro de dos mundos : registros discursivos y consecuencias | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | López, Juan Ignacio Jurado Centurión | - |
dc.description.resumo | Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda o encontro de dois mundos durante o período da colonização das Américas, analisando os registros discursivos e suas consequências sociais, culturais e políticas. A pesquisa explora as interações entre os colonizadores europeus e os povos indígenas, destacando como essas relações moldaram as narrativas históricas e as identidades culturais. Utilizamos o uso de imagens, incorporando ao trabalho um caráter semiótico, onde empregamos símbolos para representar a realidade e também para nos aproximar da realidade dos alunos, que estão mais acostumados à linguagem não verbal. Trata-se de uma maneira de estabelecer um diálogo entre textos e imagens para tornar o conteúdo mais visível na mente de quem lê. A partir de uma perspectiva crítica, o estudo revisita documentos históricos, cartas e obras teóricas, como a bula papal de Alexandre VI, os escritos de Bartolomé de Las Casas, o discurso de António de Montesinos e os registros de Bernardino de Sahagún. Esses documentos são contrastados com diversos textos teóricos, como A conquista da América, de Tzvetan Todorov; A invenção da América, de Edmundo O'Gorman; e O Velho Mundo e o Novo 1492-1650, de John H. Elliott, os quais analisam tanto as motivações dos colonizadores quanto às respostas dos indígenas, evidenciando a multiplicidade de vozes e experiências que emergem desse encontro. O objetivo geral do estudo é fomentar uma reflexão sobre como esses acontecimentos influenciaram sua época e quais foram suas consequências posteriores. Também busca analisar quais são os impactos da colonização na educação, como nossos alunos carregam esse passado e o que podemos fazer, como docentes, para construir um futuro mais justo. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Letras Estrangeiras Modernas | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFPB | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS | pt_BR |
Aparece nas coleções: | TCC - Letras - Espanhol (Curso presencial) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Alcântara, Mariana Caetano TCC.pdf | 4,88 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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