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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38629
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorNeves, Maria de Fátima de Barros-
dc.date.accessioned2026-08-07T16:38:07Z-
dc.date.available2026-08-07-
dc.date.available2026-08-07T16:38:07Z-
dc.date.issued2006-04-03-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38629-
dc.description.abstractThe present paper comprises two main objectives, one in the field of literary criticism, the other in the area of education: 1) to compare Emily Dickinson's to Cecília Meireles's poems about the representation of earth in the approach to nature; 2) to create a website for the reading of such poems, providing a study of poetic language accessible to high-school students. In order to carry out the comparative analysis, we will adopt complementary poetical views: 1) François Rastier's isotopy theory as adapted by João Batista B. de Brito in his book Signo e Imagem em Castro Pinto, which focuses on the semantic context; 2) Samuel Levin's coupling theory, that identifies equivalent phonic, semantic and syntactic features; 3) Gaston Bachelard's law of material imagination, which classifies nature representation according to four primordial elements: earth, water, fire and air; 4) earth representation according to Plato's dialogue Timeu, in which the four elements of the material world are discussed. This research in the field of Comparative Literature does not intend either to imply any influence of Emily Dickinson's poetry on Cecília Meireles's or to gather biographical and historical data that may justify their thematic choice. Our aim is to reveal similarities and divergences in the representation of earth that characterize the writers' poetry about nature.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Maria Jose Rodrigues Paiva (mariaj.paiva@biblioteca.ufpb.br) on 2026-08-07T16:38:06Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) MariaDeFatimaDeBarrosNeves_Tese.pdf: 14920593 bytes, checksum: 4ba5adb1a5c5428d9df808322b2591ed (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-08-07T16:38:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) MariaDeFatimaDeBarrosNeves_Tese.pdf: 14920593 bytes, checksum: 4ba5adb1a5c5428d9df808322b2591ed (MD5) Previous issue date: 2006-04-03en
dc.description.sponsorshipNenhumapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectTeoria do Texto Poéticopt_BR
dc.subjectLiteratura Brasileirapt_BR
dc.subjectLiteratura Americanapt_BR
dc.subjectLiteratura Comparadapt_BR
dc.subjectCecília Meirelespt_BR
dc.subjectEmily Dickinsonpt_BR
dc.subjectPlatãopt_BR
dc.subjectBachelardpt_BR
dc.subjectImaginação materialpt_BR
dc.subjectIsotopiapt_BR
dc.subjectAcoplamentospt_BR
dc.subjectRepresentação da naturezapt_BR
dc.subjectEnsino de poesiapt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectInternetpt_BR
dc.subjectPoetry theorypt_BR
dc.subjectBrazilian Literaturept_BR
dc.subjectAmerican Literaturept_BR
dc.subjectComparative Literaturept_BR
dc.subjectPlatopt_BR
dc.subjectMaterial imaginationpt_BR
dc.subjectThe four elements of naturept_BR
dc.subjectIsotopypt_BR
dc.subjectCouplingspt_BR
dc.subjectNature representationpt_BR
dc.subjectPoetry teachingpt_BR
dc.subjectHigh school educationpt_BR
dc.titleA Representação da Natureza na poesia de Emily Dickinson e Cecília Méírėles e uma proposta de leitura na Internetpt_BR
dc.typeTesept_BR
dc.contributor.advisor1Brito, João Batista Barbosa de-
dc.contributor.advisor1LattesLattes não recuperado em 07/08/2026pt_BR
dc.contributor.referee1Smith, Michael Harold-
dc.contributor.referee1LattesLattes não recuperado em 07/08/2026pt_BR
dc.contributor.referee2Pinto , Sérgio de Castro-
dc.contributor.referee2LattesLattes não recuperado em 07/08/2026pt_BR
dc.contributor.referee3Dantas, Marluce Oliveira Raposo-
dc.contributor.referee3LattesLattes não recuperado em 07/08/2026pt_BR
dc.contributor.referee4Bezerra, Vilma Maria de Lima-
dc.contributor.referee4LattesLattes não recuperado em 07/08/2026pt_BR
dc.creator.LattesLattes não recuperado em 07/08/2026pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho compreende dois objetivos principais, um no âmbito da crítica literária, outro de ordem pedagógica: 1) comparar poemas de Emily Dickinson e Cecília Meireles sobre a representação da terra na abordagem da natureza; 2) elaborar um site na Internet para leitura de tais poemas, traçando um estudo da linguagem poética, que seja acessível a alunos do ensino médio. Para realizar essa análise comparativa, adotaremos leituras complementares do texto poético: 1) a teoria de François Rastier sobre isotopias, conforme adaptada por João Batista B. de Brito na obra Signo e Imagem em Castro Pinto, que explica o contexto semântico; 2) a teoria de Samuel Levin sobre acoplamentos, que identifica equivalências fônicas, semânticas e sintáticas; 3) a lei da imaginação material de Gaston Bachelard, que classifica as imagens poéticas segundo os quatro elementos primordiais: terra, água, fogo e ar; 4) a representação da terra segundo Platão no diálogo Timeu, em que são discutidos os quatro elementos constituintes do mundo sensível. Esta pesquisa, que envereda pelos caminhos da Literatura Comparada, não pretende sugerir qualquer influência da poesia de Emily Dickinson na obra de Cecília Meireles nem apontar dados biográficos ou históricos que justifiquem escolhas temáticas. Nosso intuito é revelar pontos de contato e divergência na representação da natureza, que caracterizem a criação por cada uma das autoras de uma poética da terra.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentLetraspt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
Aparece nas coleções:Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) - Programa de Pós-Graduação em Letras

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