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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39022
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlbuquerque, Sara Katielly de Souza-
dc.creatorSouza, Joana Rostirolla Batista de (Orientação)-
dc.date.accessioned2026-09-14T12:13:49Z-
dc.date.available2024-05-07-
dc.date.available2026-09-14T12:13:49Z-
dc.date.issued2024-04-26-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39022-
dc.description.abstractNão contém resumo em língua estrangeira.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTCC - Terapia Ocupacionalpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTerapia Ocupacionalpt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectEducação Básicapt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.titleHistoricização da parceria entre o curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba e a Secretaria Municipal de Educação e Cultura de João Pessoapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoIntrodução: Este trabalho apresenta a historicização da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e Cultura de João Pessoa, SEDEC – JP e o Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, motivada pela publicação da portaria PRG/G nº 20 de 2012. As docentes participantes dessa pesquisa assumiram a responsabilidade de desenvolver ações em vários âmbitos, merece destaque o trabalho no âmbito do ensino a partir da ministração do componente curricular: “Áreas de Intervenção da Terapia Ocupacional e Cenários de Prática IV”. Na escola, a terapia ocupacional, inicialmente, ocupa um espaço de trabalho na educação especial, mas ao passar do tempo vai ampliando sua atuação e abrangendo novos públicos e práticas metodológicas. Objetivos: O objetivo principal foi levantar, caracterizar e sistematizar as práticas desenvolvidas no ensino, pesquisa e/ou extensão, desenvolvidas no Curso em parceria com a SEDEC – JP. Método: O método do estudo é exploratório e descritivo, trabalhado através de uma abordagem qualitativa. Resultados e discussões: As docentes mostraram em seus relatos, que a parceria com a secretaria está consolidada pelo tempo e trabalhos desenvolvidos. Ações envolvendo a comunidade escolar aconteceram, principalmente, a partir do referencial teórico-metodológico da terapia ocupacional social. Destaca-se que contextos de vulnerabilidade social se mostraram um desafio para todas. Conclusão: Através desse trabalho foi possível entender como se constituiu essa parceria, sua importância, e a necessidade de se ter terapeutas ocupacionais atuando nas escolas do município, o que não é a realidade atual.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONALpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Terapia Ocupacional

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