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  1. Repositório Institucional da UFPB
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  3. CCS - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Terapia Ocupacional
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39025
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorRibeiro, Gabrielle Miranda-
dc.creatorOliveira, Alyne Kalyane Câmara de (Orientação)-
dc.date.accessioned2026-09-14T12:16:09Z-
dc.date.available2024-05-06-
dc.date.available2026-09-14T12:16:09Z-
dc.date.issued2024-05-25-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39025-
dc.description.abstractNão contém resumo em língua estrangeira.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTCC - Terapia Ocupacionalpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectMãespt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectEquidade de Gêneropt_BR
dc.titleMaternidade e docência: um olhar para o cotidianode mulheres mães e professoras universitáriaspt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoIntrodução: Mulheres que são mães e docentes são diariamente submetidas a um acúmulo de funções. Tendo em vista os prejuízos da dupla jornada que exercem, é relevante dar voz e visibilidade às mães docentes do ensino superior, reconhecendo a necessidade do cuidado com as mulheres em nossa sociedade. Objetivo: compreender como a maternidade e a docência no ensino superior público se relacionam e seus impactos no cotidiano. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com cinco mães professoras universitárias vinculadas a um departamento de ensino superior de uma universidade pública brasileira. Os dados foram obtidos através de um grupo focal. Para a análise, foi utilizada a análise de conteúdo na modalidade temática. Resultados: As mães docentes relatam a infinitude e insubstituibilidade das demandas do trabalho e da maternidade, que além de prejudicar sua saúde física e mental, dificultam a realização de ocupações relacionadas ao autocuidado, lazer, relações sociais, religiosas e de estudos. Também apontaram algumas estratégias pessoais para enfrentamento dos impactos da dupla jornada de trabalho. Conclusão: Diante do acúmulo de funções atribuídos a mães docentes do ensino superior, necessita-se de políticas institucionais e sociais para reduzir os impactos na saúde das mulheres e oportunizar equidades.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONALpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Terapia Ocupacional

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