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  3. CCS - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Educação Física (Bacharelado)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39041
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorViana, Cristiano Mendes-
dc.date.accessioned2026-09-14T12:33:53Z-
dc.date.available2023-07-20-
dc.date.available2026-09-14T12:33:53Z-
dc.date.issued2023-06-19-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39041-
dc.description.abstractThis study aims to understand the motivations of students to engage in dance within the school environment. The qualitative, descriptive, and case study involved 20 students, aged 12 to 17, from Raul State School in João Pessoa/PB. (90%) of the participants expressed a desire to have regular dance classes in Physical Education. Approximately 60% reported negative experiences such as disapproval and disregard, leading to sadness and demotivation. The discourse revealed a yearning for greater appreciation of dance in the school routine. In Brazilian schools, traditional sports are prioritized, leaving dance only for occasional commemorative presentations.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Tahis Silva (tahis@ccs.ufpb.br) on 2024-10-16T14:15:46Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) CMV20072023.pdf: 388872 bytes, checksum: e695e3a80c975cba5f33d968af6f2b17 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectPreconceitopt_BR
dc.titleA Dança no cotidiano de escolares: o caso do Programa Mais Educação da Escola Raul Machado na Cidade de João Pessoa/PBpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Martins, Marcello Fernando Bulhões-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1742100554839623pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3397256296434126pt_BR
dc.description.resumoEste estudo busca compreender as motivações dos alunos em praticarem a dança no ambiente escolar. A pesquisa qualitativa, descritiva e de caso envolveu 20 alunos, entre 12 e 17 anos, da Escola Estadual Raul em João Pessoa/PB. (90%) dos entrevistados expressou o desejo de ter aulas de dança regularmente na Educação Física. Cerca de 60% relataram experiências negativas, como reprovação e desprezo, causando tristeza e desmotivação. Os discursos revelaram o anseio por uma maior valorização da dança no cotidiano escolar. Nas escolas brasileiras, os esportes tradicionais são mais abordados, relegando a dança apenas a apresentações ocasionais de datas comemorativas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Biotecnologia
TCC - Educação Física (Bacharelado)

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