Neurociência e o ensino de programação: uma revisão sistemática da literatura

Queiroz, Marina Oliveira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Queiroz, Marina Oliveira	-
dc.date.accessioned	2018-06-25T14:28:27Z	-
dc.date.available	2017-12-04	-
dc.date.available	2018-06-25T14:28:27Z	-
dc.date.issued	2017-11-24	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/4444	-
dc.description.abstract	With high failure rates in programming disciplines at universities, there is a need to find a way to tackle this problem. An alternative to this difficulty can be found in the techniques discovered by neuroscience that can help in the teaching-learning process. This article presents an SLR (Systematic Literature Review) whose main objective is to seek papers in the field of neuroscience that present techniques that may enable the development of some useful skills for programming disciplines, such as logical reasoning.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Nataly Leite (nataly@biblioteca.ufpb.br) on 2018-06-25T14:28:27Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MOQ04122017.pdf: 214425 bytes, checksum: fb95c3c0e9e4465b53756c4a7b66dcfd (MD5)	en
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dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.subject	Programação - Ensino	pt_BR
dc.subject	Neurociência	pt_BR
dc.title	Neurociência e o ensino de programação: uma revisão sistemática da literatura	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Rebouças, Ayla Débora Dantas de Souza	-
dc.description.resumo	Com altos índices de reprovação em disciplinas de programação nas universidades, surge a necessidade de encontrar uma forma de atacar esta problemática. Uma alternativa para esta dificuldade pode ser encontrada nas técnicas descobertas pela neurociência que podem ajudar no processo de ensino-aprendizagem. O presente artigo apresenta uma RSL (Revisão Sistemática da Literatura) que tem como principal objetivo buscar trabalhos na área da neurociência que apresentem técnicas que possam permitir o processo de desenvolvimento de algumas habilidades úteis para as disciplinas de programação, como, por exemplo, o raciocínio lógico.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Ciências Exatas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Ciência da Computação - CCAE

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