Skip navigation
DSpace logo

  1. Repositório Institucional da UFPB
  2. BDTD - UFPB
  3. UFPB - Campus I - João Pessoa
  4. Centro de Educação (CE) - Programa de Pós-Graduação em Educação
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4670
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSousa, Nádia Jane de-
dc.date.accessioned2015-05-07T15:08:34Z-
dc.date.accessioned2018-07-20T23:54:15Z-
dc.date.available2012-11-01-
dc.date.available2018-07-20T23:54:15Z-
dc.date.issued2010-10-14-
dc.identifier.citationSOUSA, Nádia Jane de. Globalização, tecnologia e mídias: elementos constituintes do estar-junto juvenil na contemporaneidade. 2010. 192 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraí­ba, João Pessoa, 2010.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4670-
dc.description.abstractThe theme related to youth and its gathering, pointing out another way to be together as a social enhancer, is discussed at this moment. For this reason, this study arose from a group of youngsters who practice street dance in the town of Cajazeiras, PB. Having as theoretical and methodological axis, Michel Maffesoli´s comprehensive sociology, the study aimed to identify and analyze the sociocultural and educational elements which constitute and which are constituents of these youngsters´ practice. The research, however, demonstrates the street dance as an educative experience, characterized as the way youngsters, involved in it, found to be together. Such experience, nevertheless, translates the dynamicity and plurality of a world in a constant social movement which is reflected in the daily routine of the groups while in interaction, constitutive of identities which are not rigid, but kaleidoscopic. In this sense, matters as global/local culture, youth culture, media, identity, recognition, tribalization and educability compose important axes for understanding the changes concerning the social experiences, especially among the youngsters, nowadays.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2015-05-07T15:08:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1677439 bytes, checksum: ad3f3e531578f408e59356767d66682a (MD5) Previous issue date: 2010-10-14eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-07-20T23:54:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivototal.pdf: 1677439 bytes, checksum: ad3f3e531578f408e59356767d66682a (MD5) arquivototal.pdf.jpg: 4058 bytes, checksum: 6d38d266e79607abf6306d3393ebb79c (MD5) Previous issue date: 2010-10-14en
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal da Paraí­bapor
dc.rightsAcesso abertopor
dc.subjectGlobalizaçãopor
dc.subjectMídiaspor
dc.subjectJuventudepor
dc.subjectEstar-juntopor
dc.subjectEducabilidadespor
dc.subjectGlobalizationeng
dc.subjectMediaeng
dc.subjectYoutheng
dc.subjectBeing togethereng
dc.subjectEducabilityeng
dc.titleGlobalização, tecnologia e mídias: elementos constituintes do estar-junto juvenil na contemporaneidadepor
dc.typeTesepor
dc.contributor.advisor1Brennand, Edna Gusmão de Góes-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9163217527871872por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1466972724477965por
dc.description.resumoDiscutem-se, aqui, a temática da juventude e seus agrupamentos, apontando outro modo de estar-junto, potencializador de socialidade. Para tanto, partiu-se de um grupo de jovens praticantes da dança de rua da cidade de Cajazeiras, PB. Tendo como eixo teórico e metodológico a sociologia compreensiva de Michel Maffesoli, o estudo buscou identificar e analisar os elementos socioculturais e educacionais que constituem e são constituintes da prática desses jovens. A pesquisa, portanto, demonstra a dança de rua como uma vivência educativa, caracterizando-se como um modo de estar-junto dos jovens nela envolvidos. Esta vivência, contudo, traduz a dinamicidade e a pluralidade de um mundo em constante ebulição social, que se reflete no cotidiano dos grupos em interação, constitutiva de identidades, as quais não são fixas, mas caleidoscópicas. Nesse sentido, questões como cultura global/local, cultura juvenil, mídias, identidade, reconhecimento, tribalização e educabilidades constituem eixos importantes para a compreensão das transformações das vivências sociais, especialmente entre os jovens, na atualidade.por
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentEducaçãopor
dc.publisher.programPrograma de Pós Graduação em Educaçãopor
dc.publisher.initialsUFPBpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/retrieve/13270/arquivototal.pdf.jpg*
Aparece nas coleções:Centro de Educação (CE) - Programa de Pós-Graduação em Educação

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
arquivototal.pdf1,64 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.