Saber popular e escolarização: uma junção necessária no semiárido paraibano

Martins, Izabel Cristina

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4905

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Martins, Izabel Cristina	-
dc.date.accessioned	2015-05-07T15:09:54Z	-
dc.date.accessioned	2018-07-20T23:55:39Z	-
dc.date.available	2010-05-05	-
dc.date.available	2018-07-20T23:55:39Z	-
dc.date.issued	2009-03-07	-
dc.identifier.citation	MARTINS, Izabel Cristina. Saber popular e escolarização: uma junção necessária no semiárido paraibano. 2009. 101 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2009.	por
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4905	-
dc.description.abstract	The process of education of subjects - children, youth and adults living in rural areas of the municipalities located in semi-arid of Paraiba is wrapped in a context of natural difficulties, social and economic. However, the people know it stands in overcoming the problems faced by the population. The investigations were in the rural municipality of São José de Piranhas - PB at microregion backlands paraibano with a group of individuals composed of participating farmers / residents in the area. In semi-structured interviews and informal conversations, the contents of the diary transcribed speech enabled understanding of the process of exclusion from school in which they emerged and understanding of the continuity of the educational process and the importance of knowledge in these popular courses. Analysis of data indicate the existence of the educational gap in the rural area of the semi-arid, which is related to many different and varied aspects including the failure of proposals and educational actions directed to the area. The process of education of many individuals who now live in rural areas is related to the uncertainties of starting, continuing and further education with a thriving career in search of a future professional achievement, or have a guaranteed right skills and professional skills. The investigative work subject to the semi-arid of Paraiba possible to verify the knowledge / education to learn the popular and the community, with much more effective analytical potential as greater concerns of managers and public educational institutions with the education of these subjects.	eng
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2015-05-07T15:09:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 539535 bytes, checksum: 694e579e6b6e49e8862b245cf9ff99a6 (MD5) Previous issue date: 2009-03-07	eng
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2018-07-20T23:55:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivototal.pdf: 539535 bytes, checksum: 694e579e6b6e49e8862b245cf9ff99a6 (MD5) arquivototal.pdf.jpg: 1943 bytes, checksum: cc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2 (MD5) Previous issue date: 2009-03-07	en
dc.description.sponsorship	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior	-
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	por
dc.rights	Acesso aberto	por
dc.subject	Escolarização	por
dc.subject	Semiárido paraibano	por
dc.subject	Saber popular	por
dc.subject	Exclusão	por
dc.subject	Schooling	eng
dc.subject	Semi-arid paraibano	eng
dc.subject	People know	eng
dc.subject	Exclusion	eng
dc.title	Saber popular e escolarização: uma junção necessária no semiárido paraibano	por
dc.type	Dissertação	por
dc.contributor.advisor1	Araujo, Edineide Jezine Mesquita	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1294753264777570	por
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/9578618797259656	por
dc.description.resumo	O processo de escolarização dos sujeitos crianças, jovens e adultos - que vivem nas áreas rurais dos municípios localizados no semiárido paraibano, acontece em um contexto de dificuldades naturais, sociais e econômicas. No entanto, o saber popular se sobressai na superação dos problemas enfrentados pela população. As investigações ocorreram na zona rural do município de São José de Piranhas - PB, localizado na microrregião do sertão paraibano, com um grupo de sujeitos participantes composto por agricultores/as residentes na área. Nas entrevistas semiestruturadas e nas conversas informais, o conteúdo das falas transcritas no caderno possibilitou o entendimento do processo de exclusão escolar no qual estão emersos e a compreensão da continuidade do processo educacional, bem como a importância do saber popular nessas trajetórias. Os resultados da análise de dados indicam a existência de defasagem educacional na área rural do semiárido paraibano, a qual se relaciona aos mais diversos e variados aspectos, entre eles, a insuficiência das propostas e das ações educacionais voltadas para a área. O processo de escolarização de muitos sujeitos que hoje vivem nas áreas rurais está relacionado às incertezas de iniciar, continuar e prosseguir com uma carreira educacional próspera, em busca de uma realização profissional futura, ou de ter garantido por direitas aptidões e habilidades profissionais. O trabalho investigativo com sujeitos do semiárido paraibano possibilita verificar o saber/fazer educativo do saber popular e da coletividade, com potencial analítico bem mais eficaz tanto quanto maiores forem as preocupações dos gestores públicos e das instituições educacionais com a escolarização desses sujeitos.	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.department	Educação	por
dc.publisher.program	Programa de Pós Graduação em Educação	por
dc.publisher.initials	UFPB	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.thumbnail.url	http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/retrieve/13605/arquivototal.pdf.jpg	*
Aparece nas coleções:	Centro de Educação (CE) - Programa de Pós-Graduação em Educação

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
arquivototal.pdf		526,89 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas

Repositório Institucional da UFPB