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9-Jul-2018ARBORIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR PARA AÇÃO E PERCEPÇÃO DOS EDUCANDOSNunes, Alberlânia MarquesTCC
17-Jul-2017PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIASouza, Eraldo Santana DeTCC
8-Feb-2017A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: IMAGENS E AUTOIMAGENS DE PROFESSORES (AS) DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA EJALima, Kelliane Medeiro deTCC
8-Feb-2017A UTILIZAÇAO DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO NA EJABatista, Silvana Maria SoaresTCC
9-Jul-2018DESMISTIFICANDO VISÕES SOBRE A CIÊNCIA E CIENTISTAS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICASantos, Dilma de BritoTCC
5-Jul-2018DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICASilva, Fátima dos SantosTCC
5-Jul-2018BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: análise documental da perspectiva interdisciplinar do ensino de ciências AREIADias, Leiliane de BritoTCC
25-Jul-2017UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DE ARTRÓPODES COMO FERREMANTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIALima, Rosângela Miranda deTCC
25-Jul-2017ABORDAGEM DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DE AREIA- PB, SOBRE MEIO AMBIENTE E A FAUNA DOMÉSTICA E SILVESTRE: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.Alves, Iara Rodrigues dos SantosTCC
8-Feb-2017ANÁLISE DE CONTEÚDO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO 6º ANO DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTALPereira, Thais Michelle BarbozaTCC