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Issue DateTitleAuthor(s)Type
7-May-2019Literatura e o ensino de língua inglesa: uma análise crítica do livro didático Learn and Share in English.CRUZ, Rafael Soares daTCC
3-May-2019Uma análise dos Procedimentos Metodológicos no Ensino Explícito de Vocabulário em Escola de Idiomas.PEREIRA, Marcos TadeuTCC
10-May-2019O PNLD e o professor de inglês: aspectos relacionados a escolha, importância e utilização do livro didático em escolas públicas.SANTOS, Tatiana da SilvaTCC
7-May-2019O papel da Francofonia na formação de professores de Francês Língua EstrangeiraBARROS, Ana Gabriela MirandaTCC
9-May-2019Vamos ou não celebrar o Halloween?: Um relato de experiência sobre educação bilíngue em João Pessoa.ALEXANDRE, Clara de CarvalhoTCC
8-May-2019The benefits of a bilingual brain: A study from the perspective of bilinguals.MARTINS, Amanda Jeniffer SenaTCC
10-May-2019Por uma pedagogia dos portfólios multimodais: a escrita criativa baseada em gêneros.JUNIOR, Massilon da Silva Moreira SantosTCC
7-May-2019Pressupostos e subentendidos no gênero debate político: Análise do debate entre Dilma Rousseff e Aécio Neves em 2014ALEXANDRE, Miryan de CarvalhoTCC
8-May-2019Uma leitura da imagem da mulher na história em quadrinhos Aya de Yopougon: transformação de identidade numa perspectiva sociocultural.INACIO, Glicia Karoline DantasTCC
5-May-2019Variação linguística na Língua espanhola: os usos do pretérito perfeito composto e do pretérito perfeito simples.COSTA, Conceição Maria LopesTCC