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Issue DateTitleAuthor(s)Type
3-Mar-2017Linguagem e autismo: a multimodalidade no contexto escolarAndrade, Cássio Kennedy de SáDissertação
1-Jan-2008O discurso das professoras sobre as práticas de leitura na sala de aula do ensino fundamentalCunha, Jussara Cristina daDissertação
9-Jun-2017O ensino da leitura do gênero fábula: um recurso funcional no ensino da Língua PortuguesaAraújo, Betânia Ferreira deDissertação
13-Dec-2016Um olhar sobre a habilidade de leitura de alunos do 4º ano após o período do Ciclo de Alfabetização do PNAICSilva, Nicette Navarro Almeida daDissertação
7-Jul-2017Práticas para aquisição da proficiência na escrita em relatos de professores do ciclo de alfabetizaçãoFernandes, Terezinha AlvesDissertação
25-Nov-2015Docente surdo: o discurso sobre sua prática.Gomes, Viviane da SilvaTese
11-Aug-2014A construção do gênero entrevista por crianças de 03 a 04 anos na educação infantil da rede municipal de ensino de João PessoaLins, Rosa Nubia de VasconcelosDissertação
14-Jul-2014A prática avaliativa na produção textual escrita dos discentes nos anos iniciais do ensino fundamentalSoares, Maria Zuleide AbrantesDissertação
1-Dec-2009A construção da arqumentação na língua brasileira de sinais: divergência e convergência com a língua portuguesaSousa, Wilma Pastor de AndradeTese
20-Jun-2011O Ensino do gênero Exposição Oral: um estudo de caso no 5° ano do ensino fundamentalLopes, Quenízia VieiraDissertação