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Author(s)
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23-Aug-2013
A importância da relação entre família e escola no processo de aprendizagem da criança na educação infantil
Brasil, Ana Carolina de Arruda Lima
TCC
14-Feb-2014
A importância da família na educação infantil: refletindo sobre as relações família e escola
Morais, Iara Ferreira de
TCC
25-Nov-2016
A importância da participação da família na educação infantil
Ramos, Margarida dos Santos Silva
TCC
2014
Relação escola e família: um compromisso importante e necessário com a educação
Araújo, Anna Kelly Miguel de
TCC
30-Oct-2018
Interação entre escola e família no processo de ensino e aprendizagem da criança: análise da revista brasileira de educação especial
Oliveira, Nonília Alice Quirino de
TCC
24-Nov-2017
A participação da família nos processos de aprendizagem: o que pensam os jovens?
Santos, Patrícia Rodrigues dos
TCC
16-Nov-2016
A importância da família no processo de desenvolvimento da criança na educação infantil
Ramos, Patrícia Karla Bezerra
TCC
23-Aug-2013
Família e escola: uma parceria necessária desde a educação infantil
Andrade, Zilene Gomes de
TCC
23-Aug-2013
A participação da família na educação infantil e séries iniciais: uma análise na Escola Municipal Professora Maria Cabral de Melo no município de Mari- PB
Silva, Ronaldo Gonçalo da.
TCC
14-Nov-2016
A importância da interação escola – família e o processo de aprendizagem da criança
Azevedo, Francisca Adriana Mariano do Nascimento de
TCC
Discover
Contributors
3
Silva, Keliene Christina da
3
Sobreira, Jéssica Lobo
2
Amorim, Ana Luísa
1
Albuquerque, Janierys Lourenço Lins
1
Andrade, Zilene Gomes de
1
Araújo, Anna Kelly Miguel de
1
Assis, Cristiane Sousa de Assis
.
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Subject
9
Educação infantil
5
Escola
1
Desenvolvimento educacional
1
Educação
1
Gestão democrática
1
Juventudes
1
Processos de aprendizagem
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CNPq
14
CIENCIAS HUMANAS
14
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
7
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSIN...
1
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPIC...
1
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPIC...
Document Type
14
TCC
Date issued
2
2018
1
2017
4
2016
2
2014
5
2013
Access Type
14
Acesso aberto
2
Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil