2026-10-12T22:21:25Zhttps://repositorio.ufpb.br/oai/request

oai:repositorio.ufpb.br:123456789/12802019-10-16T19:34:53Zcom_123456789_2388com_123456789_164col_123456789_2391

Barros, Elizângela de Sousa Freitas, Leticia Medeiros 2016-09-26T13:31:17Z 2016-09-26T13:31:17Z 2016-09-26 https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/1280 O presente estudo foi realizado com o objetivo principal de compreender quais os fatores que levam os adolescentes à prática do ato infracional, ou seja, a uma situação de vulnerabilidade social. Os sujeitos desta pesquisa são adolescentes que estão cumprindo medidas sócio educativas no CEA (Centro Educacional do Adolescente), da cidade de João Pessoa/PB. Assim, buscamos analisar situações de vulnerabilidade social a partir de relatos coletados dos adolescentes internos, destacando também as próprias concepções que estes sujeitos tem a respeito da escola, da família e da sociedade. Todo o trabalho foi desenvolvido a partir de uma abordagem qualitativa. Utilizamos como ferramenta metodológica o estudo de caso, por apresentar características que responde às expectativas desta pesquisa, visando uma melhor compreensão e desenvolvimento deste trabalho. Para coleta de dados utilizamos a entrevista semi-estruturada, pois esta ferramenta nos permite a aquisição de respostas com maior espontaneidade para que pudéssemos entender a história de vida dos sujeitos pesquisados, proporcionando-nos o acesso aos fatores de vulnerabilidade social que levaram adolescentes a prática dos atos infracionais. Desta forma, chegamos à conclusão de que estes indivíduos, não são apenas adolescentes autores de atos infratores, mas também são vítimas de situações vulneráveis, que contribuem para a prática desses atos, tendo uma inserção no mundo da criminalidade. No abstract Submitted by Janete Duarte (janetesd@yahoo.com.br) on 2016-09-26T13:31:17Z No. of bitstreams: 1 ESB26092016.pdf: 265763 bytes, checksum: 405fb2d8785153f07901e4b0fd95a3d4 (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-26T13:31:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ESB26092016.pdf: 265763 bytes, checksum: 405fb2d8785153f07901e4b0fd95a3d4 (MD5) O presente estudo foi realizado com o objetivo principal de compreender quais os fatores que levam os adolescentes à prática do ato infracional, ou seja, a uma situação de vulnerabilidade social. Os sujeitos desta pesquisa são adolescentes que estão cumprindo medidas sócio educativas no CEA (Centro Educacional do Adolescente), da cidade de João Pessoa/PB. Assim, buscamos analisar situações de vulnerabilidade social a partir de relatos coletados dos adolescentes internos, destacando também as próprias concepções que estes sujeitos tem a respeito da escola, da família e da sociedade. Todo o trabalho foi desenvolvido a partir de uma abordagem qualitativa. Utilizamos como ferramenta metodológica o estudo de caso, por apresentar características que responde às expectativas desta pesquisa, visando uma melhor compreensão e desenvolvimento deste trabalho . Para coleta de dados utilizamos a entrevista semi-estruturada, pois esta ferramenta nos permite a aquisição de respostas com maior espontaneidade para que pudéssemos entender a história de vida dos sujeitos pesquisados, proporcionando-nos o acesso aos fatores de vulnerabilidade social que levaram adolescentes a prática dos atos infracionais. Desta forma, chegamos à conclusão de que estes indivíduos, não são apenas adolescentes autores de atos infratores, mas também são vítimas de situações vulneráveis, que contribuem para a prática desses atos, tendo uma inserção no mundo da criminalidade. pt João Pessoa, 2014. Escola Centro Educacional do Adolescente - CEA Ato infracional Jovens no CEA (Centro Educacional do Adolescente): retratos de vulnerabilidade social TCC Sousa, Nádia Jane de Educação