2026-10-13T00:21:03Zhttps://repositorio.ufpb.br/oai/request

oai:repositorio.ufpb.br:123456789/17742019-09-26T11:34:38Zcom_123456789_2388com_123456789_164col_123456789_2393

Sousa, Maria Eliane Vieira de 2017-08-11T14:42:10Z 2016-12-12 2017-08-11T14:42:10Z 2016-10-31 https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/1774 This paper is entitled: The importance of reading and writing from the perspective of literacy and literacy, accomplished through a bibliographic research with descriptive approach through deductive method with the overall goal: Make a documentary bibliographical study about reading and writing in Brazilian land, as well as in some Latin American countries. So it is conceived language as a form of interaction and construction of meaning and defends the reading and writing as inherent and substantial processes for teaching-learning process in school, and are based on the theoretical concepts of Antunes (2003) Cagliari (1999), Freire (2003), Koch (2006), Soares (2005), Kleiman (2006), Bakhtin (1979) and the National Curriculum Standards for English Language (2001), among others. Thus, the reading and writing area will provide a foundation for learning more complex content. Therefore, this research concluded emphatically the importance of teaching and learning of reading and writing and its design to make it meaningful as a social practice. Submitted by Janete Duarte (janetesd@yahoo.com.br) on 2017-08-11T14:42:10Z No. of bitstreams: 1 MEVS12122016: 529204 bytes, checksum: a326a22335eacb390ce48e12b2ba305e (MD5) Made available in DSpace on 2017-08-11T14:42:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MEVS12122016: 529204 bytes, checksum: a326a22335eacb390ce48e12b2ba305e (MD5) Previous issue date: 2016-10-31 O presente trabalho intitula-se: A importância da leitura e escrita na perspectiva da alfabetização e do letramento, realizado através de uma pesquisa bibliográfica com enfoque descritivo, através de método dedutivo, tendo como objetivo geral: Realizar um estudo bibliográfico documental acerca da leitura e escrita em terreno brasileiro, bem como em alguns países latino-americanos. Assim, concebe-se a linguagem como forma de interação e construção de sentido e defende-se a leitura e a escrita como processos inerentes e substanciais para o processo ensino-aprendizagem na escola, pautando-se nas concepções teóricas de Antunes (2003), Cagliari (1999), Freire (2003), Koch (2006), Soares (2005), Kleiman (2006), Bakhtin (1979), bem como nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (2001), dentre outros. Desse modo, o domínio da leitura e escrita oferecerão alicerce para aprendizagem dos conteúdos mais complexos. Portanto, essa pesquisa permitiu concluir de forma enfática a importância do ensino-aprendizagem da leitura e escrita e sua concepção para torná-lo significativo enquanto prática social. por Universidade Federal da Paraíba Brasil Educação UFPB Acesso aberto Leitura Escrita Alfabetização Letramento CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO A importância da leitura e escrita na perspectiva da alfabetização e do letramento TCC Santana, Wilder Kleber Fernandes de Sobreira, Jéssica Lôbo Silva, Hélcia Macedo de Carvalho Diniz e http://lattes.cnpq.br/3466330106730581