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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/11256
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Camila Winny Gomes dos-
dc.date.accessioned2018-08-20T21:43:58Z-
dc.date.available2017-06-07-
dc.date.available2018-08-20T21:43:58Z-
dc.date.issued2017-05-10-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/11256-
dc.description.abstractNo abstract.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Ana Beatriz Silva (beatrizoliveira@biblioteca.ufpb.br) on 2018-08-20T21:43:58Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) CWGS07062017.pdf: 725460 bytes, checksum: 90657a2de031c2939300ee889ace7d92 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação jurídicapt_BR
dc.subjectCurso de direitopt_BR
dc.subjectEstrutura curricularpt_BR
dc.subjectMudançapt_BR
dc.titleEducação jurídica e mudança: analisando a estrutura curricular do departamento de ciências jurídicaspt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Almeida, Ana Lia Vanderlei de.-
dc.description.resumoO presente trabalho monográfico está situado na área da Educação Jurídica e tem como objetivo analisar a estrutura curricular do Departamento de Ciências Jurídicas do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal da Paraíba, esta análise será feita a partir da descrição e comparação com a estrutura curricular dos cursos de direito da Universidade de São Paulo e da Universidade de Brasília. Pois, o Direito enquanto meio de transformação social tem por base uma educação jurídica positiva- dogmática restrita aos seus manuais, o que torna-o afastado das demandas sociais, pois seu conhecimento e seu linguajar técnico- jurídico continua restrito aos cursos de direito. Deste modo, o que se percebe é que a manutenção de uma educação jurídica enclausurada aos códigos, o que possibilita a perpetuação do status quo deixando de perceber o quanto as questões sociais estão intrinsicamente ligadas ao direito. Buscando dar foco ao modelo de educação jurídica atual, tendo como base a estrutura do curso de direito, percebe-se que aquilo que forma o campo jurídico torna-o muitas vezes restrito, e não simplesmente na manutenção de uma cultura jurídica arcaica, no que tange sua estrutura curricular, mas também na dinâmica da transmissão e retransmissão do conhecimento jurídico. Ocorre que a estrutura curricular da maioria dos curso está baseada no dogmatismo jurídico, ou seja, em uma limitação do estudo apenas enquanto norma jurídica, ou seja, do direito positivista o que acaba por fomentar a continuação da produção de técnicos do direito. Desta maneira, na busca por uma mudança na educação jurídica a fim de que ela seja mais crítica, interdisciplinar e engajada com a mudança e a realidade social, o presente trabalho primeiramente abordará a função da universidade e qual o papel da educação e da história do direito na construção da educação jurídica e como esta está figurada, possuindo como base teórica, Paulo Freire, Roberto Lyra Filho, Marilena Chauí, Antônio Carlos Wolkmer, entre outros. Posteriormente, descreverá como é composto a estrutura curricular dos cursos de direito do Departamento de Ciências Jurídicas, da Universidade de Brasília e da Universidade de São Paulo, além de propor algumas semelhanças e diferenças entre elas, também aborda como a estrutura curricular pode contribuir para uma universidade e uma educação jurídica transformadora e que contribua para significativas mudanças sociais, alguns autores abordados foram Darcy Ribeiro, Tomaz da Silva, István Mészáros e Mônica Linhares, além da Resolução CNE/CES nº 9, de 2004 que dispõe sobre a estrutura básica dos cursos de Direito no Brasil. Por fim, através das semelhanças e diferenças apresentadas demonstra como estas podem contribuir numa mudança na presente estrutura curricular do Departamento de Ciências Jurídicas a fim de contribuir para uma educação jurídica crítica, horizontal e plural.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCiências Jurídicaspt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITOpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Direito - Santa Rita

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