A importância da literatura de cordel nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental - anos finais.

Silva, Deylane Gleyce Laurentino da

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Tipo:	TCC
Título:	A importância da literatura de cordel nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental - anos finais.
Autor(es):	Silva, Deylane Gleyce Laurentino da
Primeiro Orientador:	Melo, Maria de Fátima Benício de
Resumo:	Este trabalho de conclusão de curso visa mostrar a importância de se trabalhar com a literatura de cordel em sala de aula nos anos finais do ensino fundamental na disciplina de Língua Portuguesa. Para discutir esse assunto, analisamos o resultado de um questionário aplicado em sala de aula, a 10 (dez) alunos, de cada um dos anos escolares correspondentes (6º, 7º, 8º e 9º) acerca da literatura de cordel. Concluímos que é muito significativo que a escola amplie os conhecimentos dos alunos, abra novas possibilidades de acesso aos diferentes tipos de literatura e por que não com a contribuição do cordel? A literatura de cordel é um exemplo de cultura popular que já enfrentou muitas dificuldades, mas resistiu e vem resistindo. O trabalho com esse tipo de literatura se justifica, sobretudo, por ela ter forte raiz nordestina e ter sido fundada (no estilo atual) por paraibanos. Para alcançarmos nosso propósito, utilizamos os seguintes aportes teóricos: Cosson (2006); Cardoso (2011); Haurélio (2010;2013); Lajolo (2018); Rocha e Oliveira (2014); Soares (2013); Tavares (2005); os documentos oficiais, LDB, PCN’s, DCN’s e BNCC.
Abstract:	Não apresentou.
Palavras-chave:	Literatura de cordel e ensino Língua portuguesa Anos finais do ensino fundamental
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição:	UFPB
Departamento:	Letras Clássicas e Vernáculas
Tipo de Acesso:	Acesso aberto
URI:	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/12476
Data do documento:	24-Out-2018
Aparece nas coleções:	TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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