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  1. Repositório Institucional da UFPB
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  4. Centro de Comunicação, Turismo e Artes (CCTA) - Mestrado Profissional em Artes em Rede Nacional
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/12492
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorPereira, Adriano Marcos-
dc.date.accessioned2018-12-06T17:08:45Z-
dc.date.available2016-09-30-
dc.date.available2018-12-06T17:08:45Z-
dc.date.issued2016-08-01-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/12492-
dc.description.abstractDance as a knowledge area, tend to promote a reflection that dialogue with different fields of human development. Between theory and practice of dance education in school, this work, through a methodology of action research, collaborate and strengthen the discussions relating to dance practice in school, and contribute with training and social emancipation of the human beings involved in the educational process. The research was conducted with a group of male and female students of a public school in the city of João Pessoa- PB. Through it, I could realize a transformative process aiming to develop emancipated human beings within the school environment, through dance studies at school, and also the evolution of this artistic language which faces many barriers to be promoted within the school.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Eliane Freitas (elianneaninha@gmail.com) on 2018-12-06T17:08:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Arquivototal_artigo.pdf: 818307 bytes, checksum: 495595573aa016d22089dd2a8ddc2302 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTrabalho de conclusão de curso apresentado ao Programa de Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes)pt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino da Dançapt_BR
dc.subjectProcesso Criativopt_BR
dc.subjectDancept_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectDance teachingpt_BR
dc.subjectCreative processpt_BR
dc.titleDança na escola: da expressão artística à emancipação dos sujeitospt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoA dança compreendida como área de conhecimento tende a promover uma reflexão que dialoga com os mais diversos campos da formação humana. É dentro desta perspectiva que este trabalho, permeando caminhos entre a teoria e a prática do ensino da dança na escola, vem colaborar e fortalecer as discussões referentes à sua prática na escola, através de uma metodologia que dialoga com a perspectiva da pesquisa-ação, contribuindo, assim, com a formação e a emancipação social dos sujeitos envolvidos no processo de escolarização. A pesquisa foi desenvolvida junto a um grupo de alunos e alunas de uma escola pública na cidade de João Pessoa-PB. Por meio deles, foi possível promover um processo transformador objetivando a promoção de sujeitos emancipados dentro do ambiente escolar, através dos estudos da dança na escola, e, também, a valorização desta linguagem artística que enfrenta muitas barreiras para ser promovida dentro dos espaços escolares.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATROpt_BR
Aparece nas coleções:Centro de Comunicação, Turismo e Artes (CCTA) - Mestrado Profissional em Artes em Rede Nacional

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