O lúdico na pré-escola: aprendizagem através do brincar

Anjos, Daiane Lisboa dos; Silva, Roseane Alves da

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Anjos, Daiane Lisboa dos	-
dc.creator	Silva, Roseane Alves da	-
dc.date.accessioned	2016-09-26T12:39:30Z	-
dc.date.available	2016-09-26T12:39:30Z	-
dc.date.issued	2016-09-26	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/1278	-
dc.description	O presente trabalho teve como objetivo analisar o processo de aprendizagem com o lúdico na pré-escola. Para isso, primeiramente, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, para aprofundamento dos estudos sobre a Educação Infantil e a prática pedagógica lúdica. Apresentamos um breve histórico da Educação Infantil no Brasil e a realidade da Educação Infantil no Campo e também sobre a importância do lúdico para a aprendizagem da criança. A metodologia usada foi a qualitativa, onde foi feita uma pesquisa de campo com observações em duas salas de aula da pré-escola (I, II) e também foram aplicados questionários com duas professoras e a gestora da creche escola para coletar os dados da pesquisa. De acordo com a análise dos dados obtidos, constatamos que as professoras e gestora têm conhecimento da importância do lúdico, tanto para a aprendizagem, como para o desenvolvimento das crianças. Foi possível, também, perceber através dos questionários e de nossas observações, que o lúdico está presente nas atividades da Creche-Escola.	pt_BR
dc.description.abstract	This study aimed to analyze the learning process with the playful preschool. For this, first, a literature search was performed to deepen the studies on early childhood education and the playful teaching practice. We present a brief history of early childhood education in Brazil and the reality of early childhood education in the field and also about the importance of playfulness to the child's learning. The methodology was qualitative, which carried out a survey of field observations in two preschool classrooms (I, II) and have also applied questionnaires with two teachers and the management of the nursery school to collect the survey data . According to the data analysis, we found that the teachers and management are aware of the importance of the play, both for learning and for the development of children. It was also possible to see through the questionnaires and our observations, the playfulness is present in the nursery school activities.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Janete Duarte (janetesd@yahoo.com.br) on 2016-09-26T12:39:30Z No. of bitstreams: 1 DLA26092016.pdf: 746736 bytes, checksum: b904beb24c5f485c42a533e5133c071d (MD5)	en
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dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	João Pessoa, 2015.	-
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Ensino - aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Lúdico	pt_BR
dc.title	O lúdico na pré-escola: aprendizagem através do brincar	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Amorim, Ana Luisa Nogueira de	-
dc.description.resumo	O presente trabalho teve como objetivo analisar o processo de aprendizagem com o lúdico na pré - escola. Para isso, primeiramente, foi realizada uma pesqu isa bibliográfica, para aprofundamento dos estudos sobre a Educação Infantil e a prática pedagógica lúdica. Apresentamos um breve histórico da Educação Infantil no Brasil e a realidade da Educação Infantil no Campo e também s obre a importância do lúdico pa ra a apr endizagem da criança. A metodologia usada foi a qualitativa, onde foi feita uma pesquisa de campo com observações em duas salas de aula da pré - escola (I, II) e também foram aplicados questionários com duas professoras e a gestora da creche escol a p ara coletar os dados da pesquisa. De acordo com a análise dos dados obtidos, constatamos que as professoras e gestora têm conhecimento da importância do lúdico , tanto para a aprendizagem , como para o desenvolvimento das crianças. Foi possível, também, perc eber através dos questionários e de nossas observações , que o lúdico e stá presente nas atividades da C reche - E scola.	-
dc.publisher.department	Educação do Campo	-
Aparece nas coleções:	CE - TCC - Pedagogia do Campo

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