Práticas pedagógicas inovadoras em uma escola do campo

Abstract

Este trabajo de Conclusión de Curso tuvo como objetivo general analizar a las prácticas pedagógicas innovadoras en una escuela del campo, un estudio de caso de la Escuela Nossa Senhora do Carmo - Carmelo, ubicada en la zona rural de Bananeiras, Paraíba. Por lo tanto, con respecto a las prácticas innovadoras desarrolladas por la escuela, se debe indicar que se trabaja desde laperspectiva de la Educación Proyecto inspirado en la Escuela Ponte, Portugal. Se trata de una investigación cualitativa, desarrollada a partir de observación directa y de entrevistas semiestructuradas junto con 3 (tres) integrantes de la Escuela del Carmelo, siendo 1 (una) gestora y 2 (dos) tutoras. Se concluye que la Escuela Nossa Senhora do Carmo, de hecho, desarrolla prácticas pedagógicas innovadoras en una comunidad rural, ofreciendo educación de calidad para los / las estudiantes que allí estudia. La Pedagogía de Proyectos es una forma de organización curricular que trabaja a partir de la realidad de los sujetos y en ella los / as educandos / as son considerados agentes protagonistas de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, que ocurre con facilitación y mediación de los / as profesores / el.