As contribuições da educação emocional para o desenvolvimento integral na educação infantil

Abstract

Empezamos el presente trabajo recorriendo los conceptos y características de la Educación Emocional y de las emociones, a continuación expondremos brevemente como suceden las emociones en los niños pequeños y cual es su importancia para el desarrollo infantil, después realizaremos algunos apuntes sobre la nueva Base Nacional Curricular para Educación Infantil y como la misma aborda el desarrollo emocional del niño apartir de los objetivos de aprendizaje y desarrollo basados en el campo de experiencias. Con el objetivo principal de entender como la Educación Emocional puede contribuir al desarrollo integral del niño pequeño de la Educación Infantil, llevamos a cabo una investigación en la que participaron cuatro profesionales que actuan en una guardería ubicada en el município de Bayeux, en el estado de Paraíba. Se analisó también como ellas entenden los conceptos de Educación Emocional, emociones, desarrollo infantil y cuales son las relaciones establecidas entre estos profesionales y su práctica pedagógica, asi como su desempeño en la formación docente inicial. Se utilizó la metodologia de estudio de caso con enfoque qualitativa y descritiva. Se utilizaron los recursos de recopilación de datos a través de observaciones a partir de un guión sistemático y aplicación de un cuestionário estructurado. Las respuestas han sido analisadas y comparadas con notas de las observaciones y con la teorias de expertos en el área. Concluimos que las acciones educacionales orientadas para el desarrollo emocional deberán ser implementadas apartir del momento de la formación inicial, seguiendo en la dirección de la formación contínua, para que los profesores, principalmente los que actuan en la Educación Infantil puedan implementar prácticas para el desarrollo emocional del niño pequeño, contribuyendo, consecuentemente para su desarrollo integral que irá influenciar toda su vida.