Abordagens metodológicas na educação de jovens e adultos : uma revisão bibliográfica

Cavalcanti, Ester Gonçalves

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/15235

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Cavalcanti, Ester Gonçalves	-
dc.date.accessioned	2019-08-08T17:06:51Z	-
dc.date.available	2019-08-08	-
dc.date.available	2019-08-08T17:06:51Z	-
dc.date.issued	2019-05-31	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/15235	-
dc.description.abstract	Youth and Adult Education has always been a great challenge for the educator. Because it is an ongoing process, students who have somehow dropped out of regular school are returning to schooling. Why, the teacher faces some difficulties in finding the best ways to inform the public of the EJA, with the goal of inserting both in educational life as well as in society. This bibliographical study has provided important insights into the methodological trends in education in young students and adults in the current days, understanding the perspectives for teaching and learning the public as new. As research has shown that the EJA audience still suffers from the lack of dialogue in approaches, which is a critical point to the results of the results in their care.	pt_BR
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dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação de jovens e adultos	pt_BR
dc.subject	Ensino - aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ensino - metodologia	pt_BR
dc.title	Abordagens metodológicas na educação de jovens e adultos : uma revisão bibliográfica	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Silva, Luciano de Souza	-
dc.description.resumo	A Educação de Jovens e adultos sempre foi um universo de grandes desafios para o educador. Por tratar-se de um ambiente onde alunos que de alguma forma deixaram de estudar na idade regular, estão regressando a escolarização. Dessa maneira, o professor enfrenta algumas dificuldades em encontrar metodologias que se adequem ao público da EJA, com o objetivo de inseri-los tanto na vida educacional, como também na sociedade. Esta pesquisa bibliográfica tem como objetivo trazer a importância das abordagens metodológicas na Educação de Jovens e Adultos nos dias atuais, compreendendo como as novas a abordagens são efetivas para o ensino e apredizagem desse público. As pesquisas demonstraram que o público da EJA ainda sofre com a falta de diálogo nas abordagens, que é um ponto norteador para obter melhores resultados no seu atendimento.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO DE ADULTOS	pt_BR
Aparece nas coleções:	CE - TCC - Pedagogia

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