Atuação de Psicólogos nos Institutos Federais Brasileiros: revisão integrativa da literatura

PATRÍCIO, MAGNA FÉLIX DA SILVA

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	PATRÍCIO, MAGNA FÉLIX DA SILVA	-
dc.date.accessioned	2023-01-24T12:17:19Z	-
dc.date.available	2023-01-24T12:17:19Z	-
dc.date.issued	2022-12	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/25950	-
dc.description.abstract	This research aimed to investigate the productions of School Psychology directed to professional education in Federal Institutes. The focuses include contemporary professional performance, mainly aimed at mediating the teaching-learning-development process of students. The methodology comprises an integrative review of the scientific literature of the last 10 years, based on scientometric and bibliometric techniques. The searched databases were Scielo, Pepsic, BDTD, IndexPsi and Periódicos Capes. The results allow us to perceive a progress in the work of Critical School Psychology in the Federal Institutes, however, there are still marked trends of an adaptive, clinical and individualizing nature.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Meirylane Lopes (meirylanelopes@cchla.ufpb.br) on 2023-01-24T12:17:19Z No. of bitstreams: 1 TCC APROVado.pdf: 554426 bytes, checksum: 3385db7fe6a9f5e7ebce413c5f7695f8 (MD5)	en
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2023-01-24T12:17:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC APROVado.pdf: 554426 bytes, checksum: 3385db7fe6a9f5e7ebce413c5f7695f8 (MD5) Previous issue date: 2022-12	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Profissional; Instituto Federal; Psicologia Escolar.	pt_BR
dc.title	Atuação de Psicólogos nos Institutos Federais Brasileiros: revisão integrativa da literatura	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Bezerra, Henrique Jorge Simões	-
dc.description.resumo	A presente pesquisa teve como objetivo averiguar as produções da Psicologia Escolar direcionadas à educação profissional nos Institutos Federais. Os focos compreendem a atuação profissional contemporânea, principalmente dirigida à mediação do processo de ensino-aprendizagemdesenvolvimento dos estudantes. A metodologia compreende uma revisão integrativa da literatura científica dos últimos 10 anos, a partir de técnicas cientométricas e bibliométricas. As bases de dados pesquisadas foram Scielo, Pepsic, BDTD, IndexPsi e Periódicos Capes. Os resultados permitem perceber um avanço na atuação da Psicologia Escolar Crítica nos Institutos Federais, contudo, ainda persistem tendências marcantes de caráter adaptacionista, clínico e individualizante.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Psicologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Psicologia

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